八年級歷史人類三大人種的基本特征

1、第22課 人類三大人種的基本特征,,北師大版義務教育課程標準實驗教科書 歷史八年級下冊講義,——學習與探究之四,【內容標準】,列舉南方古猿等早期人類的代表，了解人類起源和三大主要人種的形成。,人類三大人種的基本特征。,活動主題,設計思想 初二學生，，有了一定歷史知識的積累。在教師的指導下，給學生一個廣闊的舞臺來展現(xiàn)他們的才華。通過活動，使學生會學習、學會做人，成為學習的主人。,活動目標,1.通過梳理三大人種歷史發(fā)展的

2、基本脈絡，進一步了解和掌握三大人種的基本特征。 2.通過收集和整理有關三大人種的歷史資料，學習查閱歷史資料、收集信息和處理信息的基本方法。 3.通過活動，養(yǎng)成自主學習、合作探究的意識。 4.通過小組合作表演，總結三大人種特征，增強學習歷史的直觀感受和興趣，提高表演能力和再現(xiàn)歷史的能力。,www.3edu.net,完全免費,無需注冊,天天更新！,活動方式 通過講解，繪畫，觀察，表演等

3、活動，使學生認識三大人種雖然在生理征上和外貌上有所不同，但并無種族優(yōu)劣之分，在人種問題上樹立正確的情感態(tài)度與價值觀。,活動準備 每位學生準備一盒水彩筆，一張A4白紙。收集關于三大人種的資料。將每班分為幾個組，每回答一人次問題或參加一人次活動，為本小組加一分，每月一總結。根據本課的特點，班級分成三大組，每組抽簽收集黑種人、黃種人、白種人起源及發(fā)展情況的資料和圖片，以及他們在世界分布情況。每組準備一個道具。每組派兩名同學編相

4、聲或進行表演，描述三大人種的基本特征以及形成這些特征的原因。本次活動除了為小組加分外，再評出最佳表演、最佳繪畫、最佳口才等獎項，當堂總結當堂發(fā)獎。,四、教學過程,通過小組合作表演，加深對三大人種特征的印象，增強學習歷史的直觀感受和興趣，提高表演能力和再現(xiàn)歷史的能力,人類三大人種的起源及分布,脫口秀,白種人的起源及分布,,,,,白種人,黃種人的起源及分布,,,,,黃種人,,,黑種人的起源及分布,,,黑種人,考考你,除三大人種外,你還知道其