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1、§3—1 植物生長素的發(fā)現(xiàn),【問題探討】向著窗外生長的植株 圖中是一株放在窗臺上久不移動的盆栽植物。討論: ①圖中植株的生長方向有什么特點? ?、诳赡苁悄姆N環(huán)境刺激引發(fā)了這株植物生長方向的改變?這種改變有什么適應(yīng)意義? ③這種生長方向的改變,是發(fā)生在植物的幼嫩部分還是成熟部分?,·生長素的發(fā)現(xiàn)過程,§3—1 植物生長素的發(fā)現(xiàn),向光性:在單側(cè)光的照射下,植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。
2、,資料分析 金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲實驗 19世紀末,達爾文注意到了植物的向光性,并設(shè)計實驗探討其中的原因。實驗發(fā)現(xiàn): ?、攀艿絾蝹?cè)光照射時,金絲雀虉草的胚芽鞘向光彎曲生長?! 、迫羧サ襞哐壳始舛?,或用錫箔把尖端罩上,則不發(fā)生彎曲?! 、侨绻稚霞舛讼旅娴囊欢?,胚芽鞘還會彎向光源生長。 討論1:為什么要分別遮蓋胚芽鞘尖端和它下面的一段?,·生長素的發(fā)現(xiàn)過程,§3—1 植物生長素的發(fā)現(xiàn),*生長素的發(fā)
3、現(xiàn):,⑴1880年,【英】達爾文:,相關(guān)信息:單子葉植物,特別是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物叫做胚芽鞘,它能保護生長中的胚芽。種子萌發(fā)時,胚芽鞘首先鉆出地面,出土后還能進行光合作用。,資料分析 金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲實驗 19世紀末,達爾文注意到了植物的向光性,并設(shè)計實驗探討其中的原因。實驗發(fā)現(xiàn): ?、攀艿絾蝹?cè)光照射時,金絲雀虉草的胚芽鞘向光彎曲生長。 ?、迫羧サ襞哐壳始舛耍蛴缅a箔把尖端罩上,則不發(fā)生彎曲?! 、侨绻?/p>
4、上尖端下面的一段,胚芽鞘還會彎向光源生長。 討論2:感受單側(cè)光刺激的是哪一部分?,·生長素的發(fā)現(xiàn)過程,§3—1 植物生長素的發(fā)現(xiàn),*生長素的發(fā)現(xiàn):,⑴1880年,【英】達爾文:,相關(guān)信息:單子葉植物,特別是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物叫做胚芽鞘,它能保護生長中的胚芽。種子萌發(fā)時,胚芽鞘首先鉆出地面,出土后還能進行光合作用。,資料分析 金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲實驗 19世紀末,達爾文注意到了植物的向光性,并設(shè)
5、計實驗探討其中的原因。實驗發(fā)現(xiàn): ?、攀艿絾蝹?cè)光照射時,金絲雀虉草的胚芽鞘向光彎曲生長。 ?、迫羧サ襞哐壳始舛?,或用錫箔把尖端罩上,則不發(fā)生彎曲?! 、侨绻稚霞舛讼旅娴囊欢?,胚芽鞘還會彎向光源生長?! ∮懻?:胚芽鞘彎曲生長的是哪一部分?,·生長素的發(fā)現(xiàn)過程,§3—1 植物生長素的發(fā)現(xiàn),*生長素的發(fā)現(xiàn):,⑴1880年,【英】達爾文:,相關(guān)信息:單子葉植物,特別是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物叫做胚芽鞘,
6、它能保護生長中的胚芽。種子萌發(fā)時,胚芽鞘首先鉆出地面,出土后還能進行光合作用。,資料分析 金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲實驗 19世紀末,達爾文注意到了植物的向光性,并設(shè)計實驗探討其中的原因。實驗發(fā)現(xiàn): ?、攀艿絾蝹?cè)光照射時,金絲雀虉草的胚芽鞘向光彎曲生長?! 、迫羧サ襞哐壳始舛?,或用錫箔把尖端罩上,則不發(fā)生彎曲?! 、侨绻稚霞舛讼旅娴囊欢?,胚芽鞘還會彎向光源生長?! ∮懻?:你怎樣解釋這一結(jié)果?,·生長素的發(fā)現(xiàn)
7、過程,§3—1 植物生長素的發(fā)現(xiàn),*生長素的發(fā)現(xiàn):,胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后,就向伸長區(qū)傳遞某種“影響”,使背光面比向光面生長快,因而向光彎曲。,⑴1880年,【英】達爾文:,相關(guān)信息:單子葉植物,特別是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物叫做胚芽鞘,它能保護生長中的胚芽。種子萌發(fā)時,胚芽鞘首先鉆出地面,出土后還能進行光合作用。,·生長素的發(fā)現(xiàn)過程,§3—1 植物生長素的發(fā)現(xiàn),*生長素的發(fā)現(xiàn):,⑴1880年,【英】
8、達爾文: ?、?910年,【丹】鮑森·詹森:,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”,可以透過瓊脂片傳遞給下部。,鮑森·詹森的實驗示意圖,·生長素的發(fā)現(xiàn)過程,§3—1 植物生長素的發(fā)現(xiàn),*生長素的發(fā)現(xiàn):,⑴1880年,【英】達爾文: ?、?910年,【丹】鮑森·詹森: ?、?914年,【匈】拜爾:,胚芽鞘的彎曲生長,是因為尖端產(chǎn)生的“影響”,在其下部分布不均勻?! ∩鲜鰧嶒灣醪斤@示,尖端產(chǎn)生的
9、“影響”可能是一種化學(xué)物質(zhì),這種物質(zhì)的分布不均勻?qū)е铝伺哐壳蕪澢L。,鮑森·詹森的實驗示意圖,·生長素的發(fā)現(xiàn)過程,§3—1 植物生長素的發(fā)現(xiàn),*生長素的發(fā)現(xiàn):,⑴1880年,【英】達爾文: ⑵1910年,【丹】鮑森·詹森: ?、?914年,【匈】拜爾: ?、?928年,【荷】溫特:,胚芽鞘的彎曲生長,是由一種化學(xué)物質(zhì)——“生長素”引起的。這可能是一種類似動物激素的物質(zhì)。,資料 溫特的燕麥
10、胚芽鞘彎曲實驗 討論:溫特提出植物體內(nèi)存在生長素時,有沒有提取出這種物質(zhì)?他是怎樣作出這一推測的?,·生長素的發(fā)現(xiàn)過程,§3—1 植物生長素的發(fā)現(xiàn),*生長素的發(fā)現(xiàn):,⑴1880年,【英】達爾文: ⑵1910年,【丹】鮑森·詹森: ⑶1914年,【匈】拜爾: ?、?928年,【荷】溫特: ?、?931年,成功分離出生長素:,1931年,從人尿中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)——吲哚乙酸
11、(IAA)?! ?946年,從高等植物中分離出生長素,并確認它就是IAA。 進一步研究發(fā)現(xiàn),植物體內(nèi)具有生長素效應(yīng)的物質(zhì),還有苯乙酸(PAA),吲哚丁酸(IBA)等。,吲哚乙酸(IAA)化學(xué)結(jié)構(gòu),·生長素的發(fā)現(xiàn)過程,§3—1 植物生長素的發(fā)現(xiàn),*生長素的發(fā)現(xiàn):,⑴1880年,【英】達爾文: ?、?910年,【丹】鮑森·詹森: ⑶1914年,【匈】拜爾: ?、?928年,【荷】溫特: ?、?9
12、31年,成功分離出生長素: ?、蕦ε哐壳氏蚬馍L的解釋:,植物的向光性是生長素分布不均勻造成的:單側(cè)光照射→背光側(cè)生長素含量﹥向光側(cè)→兩側(cè)生長不均勻→向光彎曲。,不同觀點:20世紀80年代,有學(xué)者根據(jù)一些實驗結(jié)果提出,植物的向光性生長,是由于單側(cè)光照射引起某些抑制生長的物質(zhì)分布不均勻造成的。他們用向日葵、蘿卜等進行實驗,發(fā)現(xiàn)因單側(cè)光照射而彎曲生長時,向光一側(cè)和背光一側(cè)的生長素含量基本相同,而向光面的生長抑制物質(zhì)卻多于背光一側(cè)。,
13、·生長素的發(fā)現(xiàn)過程,§3—1 植物生長素的發(fā)現(xiàn),*生長素的發(fā)現(xiàn):?。参锛に兀?由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量物質(zhì)。,知識鏈接:植物激素與動物激素都稱作“激素”,二者有相似之處。植物體內(nèi)沒有分泌激素的腺體,這說明植物激素至少在合成部位上與動物激素有明顯不同。,繼發(fā)現(xiàn)生長素之后,又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等植物激素。,色氨酸→……→生長素。,·
14、生長素的發(fā)現(xiàn)過程·生長素的產(chǎn)生、運輸和分布,§3—1 植物生長素的發(fā)現(xiàn),*產(chǎn)生:,⑴合成部位: ?、坪铣蛇^程:,幼芽、幼葉、發(fā)育中的種子。,技能訓(xùn)練 評價實驗設(shè)計和結(jié)論 結(jié)論:1.下端瓊脂塊上的生長素來自上端的瓊脂塊。 2.生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。 討論1. 這個實驗的設(shè)計是否嚴密?,·生長素的發(fā)現(xiàn)過程·生長素的產(chǎn)生、運輸和分布,§3—1
15、植物生長素的發(fā)現(xiàn),*產(chǎn)生:?。\輸:,在幼嫩組織中,生長素只能從形態(tài)學(xué)上端,運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端——極性運輸。極性運輸是細胞的主動運輸。,,,,,⑴縱向運輸:,,,,,技能訓(xùn)練 評價實驗設(shè)計和結(jié)論結(jié)論:1.下端瓊脂塊上的生長素來自 上端的瓊脂塊。 2.生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形 態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。 討論2.從實驗結(jié)果到結(jié)論之間的邏輯是否嚴謹?,·生長素的發(fā)現(xiàn)過程·生
16、長素的產(chǎn)生、運輸和分布,§3—1 植物生長素的發(fā)現(xiàn),*產(chǎn)生: *運輸:,在幼嫩組織中,生長素只能從形態(tài)學(xué)上端,運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端——極性運輸。極性運輸是細胞的主動運輸。,⑴縱向運輸:,技能訓(xùn)練 評價實驗設(shè)計和結(jié)論 討論3.要驗證上述結(jié)論是否正確, 應(yīng)該對實驗方案如何改進?,·生長素的發(fā)現(xiàn)過程·生長素的產(chǎn)生、運輸和分布,§3—1 植物生長素的發(fā)現(xiàn),*產(chǎn)生:?。\輸:,⑴縱
17、向運輸:,在幼嫩組織中,生長素只能從形態(tài)學(xué)上端,運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端——極性運輸。極性運輸是細胞的主動運輸。 在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。,·生長素的發(fā)現(xiàn)過程·生長素的產(chǎn)生、運輸和分布,§3—1 植物生長素的發(fā)現(xiàn),*產(chǎn)生:?。\輸:,⑴縱向運輸: ?、茩M向運輸:,發(fā)生在尖端部分。受光照、重力等單向刺激的影響。,思考:用燕麥胚芽鞘進行實驗,一段時間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是 ( )
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