六年級(jí)修改病句大全

1、修改病句大全,1、成份殘缺； 2、重復(fù)啰嗦； 3、搭配不當(dāng)（詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞）； 4、詞序顛倒； 5、前后矛盾； 6、用詞不當(dāng)； 7、歸類(lèi)不當(dāng)； 8、指代不明； 9、不合事理。,病句的常見(jiàn)類(lèi)型：,查：改后檢查，通順流利。,修改病句的步驟：,讀：讀懂句子，理清內(nèi)容。,找：找出病因，要有根據(jù)。,改：動(dòng)筆修改，保留原意。,修改病句原則：,1.保留句子原

2、意，少改為佳 2.防止以造新句來(lái)代替修改病句。,,四大法寶,增,刪,調(diào),換,四大法寶,四大法寶,例 1 ：正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。例 2 ：我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。例 3 ：校園里到處洋溢著歡樂(lè)。,,,1.成分殘缺。句子不完整。,缺少了主要成份(主、謂、賓),,,2.重復(fù)啰嗦。成分累贅。,例1：那個(gè)房間非常寬敞得很。 例2：那個(gè)三條邊的三角形畫(huà)好了。,1 、句子中用了相同意思的幾個(gè)詞語(yǔ)。2、句子中用了沒(méi)有必要

3、用的詞語(yǔ)。,,,,,3.搭配不當(dāng)。詞語(yǔ)與詞語(yǔ)間搭配不當(dāng)。,例1：經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)水平不斷改善。例2：星期天，我在家里寫(xiě)了一篇文章和一幅圖畫(huà)。,1 、句中主要成份不搭配。2、一個(gè)詞語(yǔ)和兩個(gè)詞語(yǔ)搭配，其中一個(gè)搭配，另一個(gè)不搭配。,,提高,,4.詞序顛倒。詞語(yǔ)排列的先后順序不合適。,,例1：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。例2：我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。,,,,5.前后矛盾。句子前后意思不一致，

4、自相矛盾。,,例1：我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)了。例2：我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)騎自行車(chē)上學(xué)。,,,,,,6.用詞不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò),例：1.無(wú)論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。2.我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。,,只有,,團(tuán)結(jié),,7.歸類(lèi)不當(dāng)。把不是一類(lèi)的歸為了一類(lèi)。指句子中詞語(yǔ)的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。,例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。,,,,8.指代不明。意思表達(dá)的不清楚，使人誤導(dǎo)。指

5、句子中出現(xiàn)多個(gè)人或狀物時(shí)，指代不明確，含混不清。,例： 李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。,,小海,,9.不合事理不真實(shí)。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不統(tǒng)一。這類(lèi)病句指的是句子的意思不符合生活實(shí)際。,例：盲姑娘見(jiàn)有人進(jìn)屋，趕緊站起來(lái)讓座。,,,一、成分殘缺：指句子不完整，缺少句子成分，使句子意思表達(dá)不清楚。,1、抱起受傷的小紅，失聲痛哭。 2、這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。3、劉平望見(jiàn)

6、遠(yuǎn)處的那架飛機(jī)，嗡嗡的聲音。 4、經(jīng)過(guò)大家的幫助，有了很大的進(jìn)步。5、在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，說(shuō)明了事情的真相。,1、“抱起”前面加“我”。,2、在“的”后面加“行為”。,3、在“嗡嗡”前加“聽(tīng)到”。,4、在“有了”前加“我”。,5在“說(shuō)明”前面加“小明”。,6、這座教學(xué)樓太舊了，真兇險(xiǎn)，非拆。 7、我已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦筋。 8、造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。9、微笑能溝通人與人之間的友誼，是文明

7、禮貌。10、我們從小就要有熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)。,9、在“禮貌”后面加上“的表現(xiàn)”,8、在“發(fā)明”后面加“之一”。,10、在“愛(ài)科學(xué)”后面加上“的精神”。,6、“非拆”后面加“不可”。,7、“腦筋”后面加“的習(xí)慣”。,二、重復(fù)啰嗦：指句中使用了相同意思的詞語(yǔ)，顯得多余累贅的一種語(yǔ)病。,1、老人尖尖的下巴長(zhǎng)滿(mǎn)了一臉的花白胡子。2、小光是個(gè)很好的優(yōu)秀學(xué)生。3、我們正在觀看優(yōu)美漂亮的舞蹈。4、我不禁忍不住笑出聲來(lái)。

8、5、小明掉進(jìn)水里，身上的衣服基本上全濕透了。6、我們要改掉不好的壞習(xí)慣。,1、“一臉的”刪去。,2、刪去“很好的”。,3、刪去“漂亮”。,4、刪去“不禁”。,5、刪去“基本上”。,6、去掉不好的。,7、這個(gè)地方已經(jīng)將要變成一座美麗的大花園。 8、昨天傍晚下了一天的雨。9、小英這次語(yǔ)文考試差點(diǎn)兒沒(méi)有不及格。10、我的抽屜里堆滿(mǎn)了許多獲獎(jiǎng)證書(shū)。,7、已經(jīng)。,8、傍晚。,9、差點(diǎn)兒。,10、許多。,11、同學(xué)們一

9、定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。12、看了精彩的表演，觀眾忍不住情不自禁地鼓起掌來(lái)，13、亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)取得了金牌總數(shù)第一最多的好成績(jī)。,11、不要。,12、忍不住。,13、最多。（以上的全刪去）,三、搭配不當(dāng)（1）指詞語(yǔ)或相關(guān)連的成分之間的搭配不合理、不合習(xí)慣、不合漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)規(guī)律等。有兩種情況：一種是詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，另一種是成分搭配不當(dāng)。,1 、我們必須自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、多讀好書(shū)可以豐富和提高

10、我們的知識(shí)。3、同學(xué)們養(yǎng)成了不隨地吐痰的新風(fēng)尚。 4、雜技演員為我們演出了許多精彩的表演。5、所有的同學(xué)都尊重小學(xué)生守則。 6、現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。,1、必須后加上“養(yǎng)成”。,2、刪掉“和提高”。,3、“新風(fēng)尚”改為“習(xí)慣”。,4、“表演”改為“節(jié)目”。,5、“尊重”改為“遵守”。,6、“數(shù)量”改為“質(zhì)量”。,7、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。 8、國(guó)慶節(jié)那天，中山公

11、園洋溢著歡樂(lè)的景象。9、一進(jìn)校門(mén)，我就看見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣書(shū)聲。 10、爸爸急急忙忙地穿上衣服和領(lǐng)帶。11、小紅穿了一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。 12、他頂著寒風(fēng)和冰雪艱難地走著。13、我們要盡量節(jié)約開(kāi)支和浪費(fèi)。 14、指南針、造級(jí)術(shù)、印刷術(shù)和地動(dòng)儀是我國(guó)古代四大發(fā)明。,7、“事業(yè)”改為“傳統(tǒng)”。,8、“景象”改為“氣氛”,9、“和”后面加上“聽(tīng)到”。,10、“和”后面加上“打上”或

12、“系上”。,11、“和”后面加上“戴著”。,12、“和”后加上“踩著”。,13、“和”后面加上“杜絕”。,14、“地動(dòng)儀”改為“火藥”,（2）關(guān)聯(lián)詞、介詞使用不當(dāng)：指的是前后兩個(gè)分句和所用關(guān)聯(lián)詞之間的關(guān)系不協(xié)調(diào)；濫用介詞造成沒(méi)主語(yǔ)。,1 、讀了《雷鋒的故事》，使我感動(dòng)得熱淚盈眶。 2、經(jīng)過(guò)老師的教育，使我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。3、小明雖然刻苦學(xué)習(xí)，而且熱愛(ài)勞動(dòng)。,1、刪去“使”。,2、刪去“使”。,3、將“雖然”改為“不但”。,4、

13、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。5、即使家里富裕了，我們卻不應(yīng)亂花錢(qián)。6、他無(wú)論遇到什么困難，而且有辦法解決。7、小麗因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)認(rèn)真，而且成績(jī)提高很快。,4、雖然、、、、、、但是、、、、、改為：即使、、、、、、也、、、、、、。,5、“卻”改為“也”,6、“而且”改為“都”。,7、“而且”改為“所以”,四、詞序顛倒：指句中詞語(yǔ)沒(méi)按一定順序排列，使句意表達(dá)不清。,1、我們要勇于改正和承認(rèn)錯(cuò)誤。 2、

14、家鄉(xiāng)的夏天是個(gè)迷人的地方。3、天氣的夏天真炎熱，我不喜歡。 4、博物館展出宋代新出土的瓷瓶。5、由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類(lèi)正迎來(lái)利用海洋、開(kāi)發(fā)海洋的新時(shí)代。,1、承認(rèn)和改正。,2、夏天的家鄉(xiāng)。,3、夏天的天氣。,4、新出土的宋代。,5、開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋。,6、語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。 7、這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。8、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

15、9、我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。10、化州的秋天是一個(gè)迷人的地方。 11、天氣的化州秋天真涼爽，我很喜歡。,6、我對(duì)語(yǔ)文。,7、有趣的想法深深。,8、世界上是人口。,9、仔細(xì)檢查并認(rèn)真改正。,10、秋天的化州。,11、化州的天氣。,12、春天的化州，是一個(gè)美麗的季節(jié)。13、大家討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的報(bào)告。14、兩個(gè)前后學(xué)期相比，他的確進(jìn)步了。15、我班學(xué)生人數(shù)是全校最多的班級(jí)。16、這次考

16、試，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。 17、我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫下來(lái)。,12、化州的春天。,13、聽(tīng)取并討論。,14、前后兩個(gè)。,15、是全校學(xué)生人數(shù)。,16、的成績(jī)普遍。,17、我把臟衣服脫下來(lái)，穿上了潔凈的衣服。,五、前后矛盾：指句子表達(dá)的意思前后不統(tǒng)一，自相矛盾，使句子不清楚的一種語(yǔ)病。,1、有沒(méi)有多動(dòng)腦筋，是取得好成績(jī)的重要原因。 2、廣場(chǎng)上插滿(mǎn)了五顏六色的紅旗。3、能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)

17、鍵。 4、我敢肯定今天可能會(huì)下雨。,1、在“是”后面加上“能否”。,2、刪去“紅”。,3、考試后面加上“能不能”。,4、刪去“可能”。,5、外語(yǔ)老師和全體老師一起觀看文藝節(jié)目。6、我們一定要改正不好的缺點(diǎn)。7、他的胃病已經(jīng)恢復(fù)了。 8、李明被評(píng)為“文明學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。9、小明各門(mén)功課的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，就是數(shù)學(xué)不及格。,5、刪去“外語(yǔ)老師和”。,6、刪去“不好的”。,7

18、、“恢復(fù)”改為“治好”。,8、刪去“的稱(chēng)號(hào)”。,9、“各門(mén)”改為“大部分”。,六、用詞不當(dāng)：指句子中某個(gè)詞語(yǔ)用得不恰當(dāng)。或褒貶不當(dāng)、或大小不當(dāng)、或輕重不當(dāng)、或近義詞錯(cuò)用而造成的一種病句；或不注意人物的身分、立場(chǎng)，感情色彩錯(cuò)位。,1、小明出席了市里的作文競(jìng)賽。 2、快畢業(yè)了，我要充分運(yùn)用時(shí)間。3、學(xué)校的操場(chǎng)擴(kuò)張了不少。 4、同學(xué)們都很愛(ài)護(hù)今天幸福的學(xué)習(xí)生活。,1、“出席”改為

19、“參加”。,2、運(yùn)用改為利用。,3、擴(kuò)張改為擴(kuò)大。,4、愛(ài)護(hù)改為愛(ài)惜。,5、城外聳立著一座小巧的房子。 6、在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成就。7、敵人的神機(jī)妙算被我們識(shí)破了。 8、警察叔叔正在維護(hù)交通秩序。,5、聳立改為座落。,6、優(yōu)異改為優(yōu)秀。,7、神機(jī)妙算改陰謀詭計(jì)。,8、維護(hù)改為維持。,9、漫山遍野的山茶花紅得那么鮮明。 10、經(jīng)過(guò)努力，我們的學(xué)習(xí)目的提高了。

20、11、我們要關(guān)心、愛(ài)惜小同學(xué)。 12、荷葉上滾動(dòng)著閃亮的露珠。13、小明憑著自己的狡猾機(jī)智，躲過(guò)了敵人的追捕。,9、鮮明改為鮮艷。,10、提高改為明確。,11、愛(ài)惜改為愛(ài)護(hù)。,12、閃亮改為晶瑩。,13、狡猾改為聰明。,14、中華人民共和國(guó)成立60周年閱兵式的場(chǎng)面真的太壯麗了。15、我朗誦《明天更輝煌》這首詩(shī)時(shí)，心情很激烈。16、老師在課上介紹了雷鋒的故事。,14、壯麗改為壯觀。,15、激烈改為

21、激動(dòng)。,16、介紹改為講述。,七、歸類(lèi)不當(dāng)：把不屬同類(lèi)的、同一性質(zhì)的事物混雜在一起而造成邏輯混亂。,1、市場(chǎng)上有西紅柿、冬瓜、南瓜、西瓜等蔬菜。2、我在書(shū)店買(mǎi)了鋼筆、尺子、橡皮和文具就回家去了。3、星期日，同學(xué)們買(mǎi)了面包、雞蛋、蘋(píng)果、炊具和食品去野炊。4、校園里果樹(shù)多，有桃樹(shù)、梨樹(shù)和相思樹(shù)。,1、刪去“、西瓜”。,2、刪去“和文具”。,3、刪去“和食品”。,4、將“相思樹(shù)”改為“蘋(píng)果樹(shù)”。,5、幼兒園的老師經(jīng)常給我們吃哈密瓜

22、、西瓜、蘋(píng)果、西紅柿等水果。6、學(xué)校的體育室擺滿(mǎn)了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。7、奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。8、昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等,5、刪去“、西紅柿”。,6、刪去“、地球儀”。,”。7、刪去“?！?、“馬”。,8、刪去“、青年”,八、指代不明：句中使用上了代詞（如我、你、他、這、那等）指代不明，造成意思不明確，含糊不清。,1小芳和小麗是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。

23、 2、聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑了起來(lái)。3、我的家鄉(xiāng)是廣東省化州市人。,1、她經(jīng)常到小麗家玩。,2、我們不約而同、、、、、、。,3、刪去“人“。,4、張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。 5、李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。6、小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢(qián)包。7、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說(shuō)：“上課要積極發(fā)言。”,5、他經(jīng)常幫助小海。,4、一起在張文家做作業(yè)。,6、小麗在路上撿到。,7、對(duì)曉敏說(shuō)。