2015年六年級上學期家長會發(fā)言稿課件完美版

1、,努力 堅持 收獲,六（1）班家長會,感謝您的支持,家長會開始,首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女健康成長是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！,尊敬的各位家長：,作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了一年多的時光，每一個學生在我的心都留有深刻的印象，我真誠的希望每一位學生在學習中取得了許多優(yōu)異的成績。大家都知道，小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學

2、習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。,,我們聚在一起，只有一個目的：為了孩子的健康成長。讓我們攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。,,,,,,,,,中段考成績情況,,,,,,,,,語文科成績?nèi)缦拢?平均分：88.9分合

3、格率：96% 90分以上：26人,六年級學生特點,學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了?，F(xiàn)在有的學生學習的態(tài)度不夠端正，上課不認真聽講, 因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。,,生理和心理方面： 本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不了直接批評教

4、育，往往有頂撞家長和老師的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。,,思想意識方面： 1.思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，不愿意什么事都與家長溝通。 2.有些孩子受一些社會不良言論的影響，沒有意識到學習的重要性，更不知道不

5、同的中學環(huán)境對自己將來的影響。家長應(yīng)該在平時的生活交流中滲透正確的思想。,⑴部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復(fù)習。 ⑵個別同學學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎。 ⑶部分同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。 ⑷有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。 ⑸部分同學課堂紀律不夠好，說閑話和搞小動作多，影響學習效果。 這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。,存在

6、的一些問題,,,,,,,,,給家長的建議,轉(zhuǎn)眼孩子們已經(jīng)六年級了，這是一個特殊的年齡階段，需要我們給予他們更多的關(guān)心和幫助。俗話說“十年樹木，百年樹人”，教育是一個長期的、復(fù)雜的過程，這一點相信每個家長都能體會到。一個人從出生開始就在接受著來自方方面面的影響，家庭教育、學校教育、社會教育都在孩子身上發(fā)揮著各自的作用。只有家庭教育、學校教育、社會教育三位一體，協(xié)調(diào)配合，我們才能培養(yǎng)出好的孩子、好的學生、好的公民。,,那么，如何給予孩子正確

7、的引導(dǎo)與關(guān)愛呢？下面我們給大家提幾點建議，供各位家長參考：　　1、鼓勵孩子戰(zhàn)勝困難。六年級由于學習任務(wù)的增加，孩子可能會覺得比平時辛苦一些，我們要鼓勵孩子正視困難、想辦法克服困難，同時要善于發(fā)現(xiàn)孩子們一點一滴的進步，對他們通過努力取得的成績及時表揚、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入到緊張的學習當中。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而產(chǎn)生差別。但是，在相

8、同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”我們平時的耕耘，就是不斷地積累的過程。,,2、鼓勵孩子多讀書、讀好書，與名著為友、與經(jīng)典為伴。在當前的課改形勢下，考試也進行了相應(yīng)的改革，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識、書本內(nèi)容，尤其是語文，更多的是考查學生的綜合運用能力和課外拓展。對于學有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書，擴大知識面，達到融會貫通的目的。,關(guān)于課外閱讀和古詩文吟誦,一、必須重視語文學習。讀懂

9、文字，運用文字是每個人必備的本領(lǐng)。 二、語文學習，必須樹立“大語文觀”。 語文的外延等于生活的外延：1.學生必須參加各種課外生活，放開眼界；2.學生必須大量閱讀，進行必要的語言積累。,,只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達能力才能進一步提高。新的《語文課程標準》將課外閱讀量作為一個硬指標來下達了。要求九年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于400萬字。其中，小學一二年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外

10、閱讀總量不少于5萬字。中年級是40萬字，高年級是100萬字。即小學階段最低課外閱讀量為145萬字。實際中等程度應(yīng)該能完成200萬字，好的，小學就可以達到400萬字。,,不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學習財富！背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到最高峰。此后，主要是理解力的增強。趁記憶力最好的時段，多背點經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，

11、是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準備。,閱讀書籍推薦,《小學必背古詩詞80首》、 《史記故事》 《看地圖學歷史》、《呼蘭河傳》《哈克貝利．芬歷險記》《可怕的科學》《莊子寓言選》、 《兒童安全365》 中外名著如：《水滸》、《三國演義》、 《西游記》《湯姆大伯的小屋》等,,,3、做孩子的知心朋友。十一、二歲的孩子們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”。在這個階段里，我們更要多關(guān)心

12、孩子。成長是快樂的，也是青澀的，可能會出現(xiàn)一些問題，需要我們和孩子多溝通、多交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。,今后的打算和措施：,一、將“嚴格管理”進行到底,老師對孩子最大的愛莫過于嚴格管理,老師對孩子責任心的體現(xiàn)莫過于嚴格管理,二、決勝課堂，制定更高的學習目標,四、青春期教育要重視,三、好的作風和習慣要堅持,五、嚴格按照學校的要求,,,希望 信心 堅持,家長的理解和支持,,是我們教師前

13、進的動力.,小學畢業(yè)有畢業(yè)考試，中學開學有入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是另一個學習階段、的開始。 “好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能