0202成功管家我來(lái)做

1、１第2課成功管家我來(lái)做一、教學(xué)目一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能了解資源管理器的作用，學(xué)會(huì)利用資源管理器查看計(jì)算機(jī)內(nèi)各種資源，了解什么是文件的路徑，并能熟練地打開(kāi)指定的文件。2、過(guò)程與方法采用教師示范與學(xué)生嘗試相結(jié)合，以游戲的形式組織教學(xué)，使學(xué)生在動(dòng)手操作中，完成教學(xué)目標(biāo)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)資源管理器管理管理電腦的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生做好電腦小管家的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生善于思考的良好習(xí)慣。教材分析：教材分析：學(xué)生通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)

2、習(xí)，已學(xué)會(huì)了建立文件夾操作，對(duì)文件有了進(jìn)一步的了解，我想在此基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生及時(shí)了解“路徑”的概念，還是很有必要的，資源管理器對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難理解的東西，想讓學(xué)生了解它的作用，老師可帶著學(xué)生去感受一個(gè)資源管理器，了解一些“規(guī)則”，這些規(guī)則其實(shí)就是一種電腦管理資源的具體做法，讓學(xué)生了解這些做法，光靠講，學(xué)生是不能很好掌握的，要讓大膽動(dòng)手，并在動(dòng)手中敢于提問(wèn)，所以在組織形式上，要把師的示范與學(xué)生的活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，才會(huì)有很好的效果。教

3、學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)資源管理器了解計(jì)算機(jī)內(nèi)部資源，文件的路徑教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：文件的路徑３二、認(rèn)識(shí)資源器1、師廣播演示。師演示打開(kāi)資源管理器的方法，并帶著學(xué)生認(rèn)識(shí)資源管理器窗口。2、讓學(xué)生打開(kāi)自己電腦的資源管理器，說(shuō)一說(shuō)電腦里有哪些資源。3、打一個(gè)比喻，來(lái)說(shuō)一說(shuō)計(jì)算機(jī)中資源結(jié)構(gòu)像什么。學(xué)生觀察動(dòng)手操作，說(shuō)一說(shuō)三、玩玩資源管理器1、讓學(xué)生玩玩資源管理器，說(shuō)一說(shuō)有什么新發(fā)現(xiàn)。2、交流自己的發(fā)現(xiàn)。3、抓住重點(diǎn)進(jìn)行講解。4、小結(jié)。并帶著學(xué)生展開(kāi)教師