12復(fù)習(xí)

1、1十二冊(cè)復(fù)習(xí)提綱1、夏（梁衡）讀音：氣氛qfēn醞釀（）匍匐（）芊（）逆n反膩煩（nfan膩味wei藏慝（）喇叭（）嫩（）竹詞語：承（）前啟（）后、細(xì)滋慢潤、細(xì)嚼慢咽、蜂擁而至、氣勢磅礴、春華秋實(shí)蓬蓬勃發(fā)、積蓄、赤（）膊上陣赤（）手空拳熟透了（）輕飛曼（）舞沸騰（）升騰（）蒸騰（）寫夏季農(nóng)事繁忙的詩句：組詞芊（）（）扦（）（）懺（）（）泛（）（）乏（）（）匍（）葡（）繃bēng()()běng()()bng()()挑tiǎo()()ti

2、āo()()卷yuǎn()()Jun()()沖chōng()()chng()()近義詞：熱烈——逐漸——洋溢——旺盛——反義詞：熱烈——旺盛——成熟——芊芊——課文知識(shí)：1、《夏》的作者是，課文體裁，本文節(jié)選課文按結(jié)構(gòu)安排材料的，抓住了夏天的特點(diǎn)，贊美了夏天的景物和勞動(dòng)者。2、課文1、2自然段采用了的寫法，突出夏天的特點(diǎn)。夏天是“一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季”。這句話中“前”是指（），“后”是指（）?！疤簟弊屛覀儙缀醺械搅?；“舉”讓我們

3、感到了“匍匐”感到了3、課文末一段采用了的表達(dá)方法，表達(dá)了的贊美之情。4、課文第三段主要寫農(nóng)民表現(xiàn)夏天的旋律忙碌緊張。2古詩兩首古詩兩首詞語積累：蛺（）、蝶（）、畫軸、解詞：肥：日長：望湖樓：籬落：籬笆（）醉書：翻墨：跳珠：卷地風(fēng)：遮：水如天：課文知識(shí)：1、《四時(shí)田園雜興》題目中的“四時(shí)”指：。“四時(shí)田園”點(diǎn)明了，“雜興”點(diǎn)明了了2、本學(xué)期學(xué)的選自《四時(shí)田園雜興》那首詩描寫了，表達(dá)了。3、《四時(shí)田園雜興》是范成大以農(nóng)村夏季田園生活為題材

4、創(chuàng)作的詩。（）（判斷）4、《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩蘇軾在（地點(diǎn)）喝醉酒時(shí)寫的。題目中的“六月二十七日”點(diǎn)明了寫詩的時(shí)間，“望湖樓”點(diǎn)明了寫詩的地點(diǎn)，“醉書”點(diǎn)明了詩人的心境。3）、（）。3、黃山松與其它樹一樣，枝條大都向左右平伸，或向下倒生，極少有向上生的。積累一1、讀音：胡同（）、湖畔（）、樸素（）、一幢、樹冠、惟妙惟肖2、重點(diǎn)詞：悲歡離合、林蔭小道、穿越叢林、促膝談心、行萬里路，讀萬卷書，拳不離手，曲不離口、浮想聯(lián)翩、有條不

5、紊（）、樹影婆娑（）、心馳神蕩、旭日東升、安然入夢、悠揚(yáng)的旋律、清麗的和（）聲、開拓視野、陶冶情感3、在文中恰當(dāng)引用詩句、俗語的作用4、改錯(cuò)別字：睡蓮印照在明凈般水中的倒影，婉如哥中的疊句。（）5、肖邦是波蘭音樂家。6、歷史的發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移，可以用詩句來表達(dá)。老年人的生活尤如的描寫。新事物歸終要代替舊事物，正如唐朝詩人（）寫的人生無常，但我們要保持樂觀開朗的生活態(tài)度。就像唐宋八大家之一的（）說的“”7、這樣做下去一定會(huì)失敗。（改

6、為否定句）8、春天的雨真是貴重。（改為比喻句）9、船倉鼓鼓的，又象一個(gè)忍峻不禁的笑容，就要站開似的。那里裝的是什么仙露窮漿？我揍上去，想摘一朵。（）改錯(cuò)別字告誡題綱震憾郵戳騷擾水平如靜談笑風(fēng)聲（）5、冬陽童年駱駝隊(duì)讀音：不由得（得（）、價(jià)錢（錢（）、細(xì)嚼（嚼（）慢咽（）、棉襖（棉襖（）、摘蘋果暖和（和（）、駱駝、駱駝）、駝絨、招呼（招呼（）、氈（、氈（）帽、）帽、氈靴、馱（）貨、隊(duì)伍（）貨、隊(duì)伍（）、磨來磨去、侵犯、打頭兒（）、麻木不仁

7、、卸載、是非曲直、首屈（）一指、卑躬屈（）膝、理屈（）詞窮、委曲求全、課文知識(shí)：1、《陽童年駱駝隊(duì)》的作者是原名，這篇課文選自她的主要作品有《》《》《》《》《》。她的作品充滿了對(duì)兒童和婦女的關(guān)注。2、《冬陽童年駱駝隊(duì)》是按順序?qū)懙?，本文通過寫的幾件童年往事，展現(xiàn)了兒童性格，表達(dá)了“我”對(duì)。我們還學(xué)過寫童年生活的課文。她的作品充滿了對(duì)的關(guān)注。我們所學(xué)課文《大海中的燈塔》的作者也是這樣。3、課題《冬陽童年駱駝隊(duì)》是全文的文眼，“”這課文創(chuàng)設(shè)