2010物理中考題研究方法類匯編

1、一選擇題1（2010紹興）在科學研究中，常常通過實驗的方法將不易觀察的現(xiàn)象直觀地反映出來。下列實驗與這一思想方法不符合的是(D)2（2010紹興）根據(jù)實驗事實和一定的理論推理，揭示自然規(guī)律是研究科學的重要方法。如圖所示，從斜面上同一高度下滑的小車。①在鋪有毛巾的水平面上，運動路程很短②如果在沒有摩擦的水平面上，將做勻速直線運動③如果在較光滑的水平面上，運動路程很長④在鋪有棉布的水平面上，運動路程較短⑤在水平平整的木板表面上，運動路程較長

2、。則下面的判斷和排列次序正確的是()A.事實①④⑤，推論②③B.事實①④⑤，推論③②C.事實①②③，推論④⑤D.事實①③②，推論⑤④3（2010衢州）科學研究需要進行實驗，得到事實，并在此基礎(chǔ)上進行必要的推理。因此，在學習科學過程中我們需要區(qū)分事實與推論。則關(guān)于表述：①在氣體擴散實驗中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO2氣體進入到空氣中；②在液體擴散實驗中，紅墨水滴人熱水，熱水很快變紅；③擴散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動；④

3、溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈，正確的是A①②是事實，③④是推論B①②④是事實，③是推論C①是事實，②③④是推論D③④是事實，①②是推論4（2010湖洲）用易于觀察的科學現(xiàn)象來顯示不易觀察的科學事實是科學研究中常用的一種方法。下列不屬于這種方法的是A將枝條插入紅墨水中來顯示水在莖中的運輸。圖8各實驗中應(yīng)用了與此相同實驗方法的是A9(2010)人們要認識事物，就要對事物進行比較，引入相應(yīng)的物理量。下列幾幅圖給出的比較或說法不正確的是A進

4、行長短的比較，引入“長度”物理量B進行大小的比較，引入“質(zhì)量”物理量C進行運動快慢的比較，引入“速度”物理量D進行壓力作用效果的比較，引入“壓強”物理量二填空題1（2010成都）在物理學中，對不同的事物進行比較，需要引入不同的物理量。例如，要比較物體運動的快慢，需要引入速度；要比較做功的快慢，需要引入；要比較壓力的作用效果，需要引入。答案：功率；壓強2（2010浙江）人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學研究方法，如：“控制變量”