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文檔簡(jiǎn)介
1、翟鎮(zhèn)翟鎮(zhèn)肖琴肖琴課題五年級(jí)下冊(cè)五年級(jí)下冊(cè)第4課把鐵路修到拉薩去把鐵路修到拉薩去教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。默讀課文,了解內(nèi)容。2、理解課文內(nèi)容,了解青藏鐵路是怎樣的一條路,建設(shè)者們是怎樣克服困難的。理解句子的深刻含義。3、感受建設(shè)者對(duì)修筑鐵路和西部大開(kāi)發(fā)的滿腔熱情。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容,體會(huì)句子的深刻含義。了解青藏鐵路是怎樣的一條路,建設(shè)者們是怎樣克服困難的。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)感受建設(shè)者對(duì)修筑鐵路和西部大開(kāi)發(fā)的滿腔熱
2、情。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備青藏鐵路有關(guān)資料圖片導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課二次備課預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)提綱1、初讀課文,通過(guò)查工具書,掌握本課的14個(gè)生字。聯(lián)系上下文理解“妖嬈、巍峨、猙獰、逞兇、撕扯、杯水車薪、廢寢忘食”等詞語(yǔ)的意思。2、默讀課文,了解青藏鐵路是怎樣的一條路,建設(shè)者們是怎樣克服困難的。一、情景導(dǎo)入,引入課題。一、情景導(dǎo)入,引入課題。同學(xué)們,你們都聽(tīng)過(guò)《天路》這首歌吧,這是一首贊美青藏鐵路的歌。它真摯、發(fā)自肺腑地歌唱這條鐵路給西藏,給西部的經(jīng)濟(jì)繁
3、榮和發(fā)展起到了巨大的作用,別人們尊稱為天路。那么這條鐵路是怎樣修筑成功的,建筑者們又是克服了怎樣的重重困難,下面就讓我們一起走進(jìn)西藏,走進(jìn)青藏鐵路。二、初讀課文,自學(xué)字詞。二、初讀課文,自學(xué)字詞。1、自學(xué)課文:請(qǐng)按閱讀要求默讀課文,注意讀準(zhǔn)音節(jié)。妖、嬈、械、鑿、巍、峨、煤、猙、獰、逞、扯、薪、效、寢1、筑路者遇到的第一個(gè)困難是什么?文中是怎樣描述的?第一個(gè)困難是凍土?!案鞣N復(fù)雜的凍土層”“施工難度極大”“一條全世界海拔最高、線路最長(zhǎng)的高
4、原凍土鐵路”“溫度太低,混凝土無(wú)法凝固。給隧道增溫,洞壁的冰巖又遇熱融化,造成洞壁塌滑。”……◎“難怪一些西方媒體預(yù)言:中國(guó)人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道,是根本不可能的事!”“根本不可能”就是沒(méi)有任何希望的意思。這句話更加強(qiáng)調(diào)了工程艱巨、要求很高,難度很大,襯托出了西部建設(shè)者們的勇敢、實(shí)干與創(chuàng)新的精神。◎“風(fēng)火山,這座萬(wàn)年冰山露出了猙獰的面目,給筑路大軍來(lái)了一個(gè)下馬威!”這句話寫出了由于風(fēng)火山是萬(wàn)年冰山,地層復(fù)雜,當(dāng)建設(shè)者開(kāi)鑿它時(shí),它顯
5、露出兇惡多險(xiǎn)的一面,給筑路大軍一點(diǎn)顏色看看,顯顯它的威風(fēng)。說(shuō)明要開(kāi)鑿它困難重重?!蜻@些句子和詞語(yǔ)一次次地向我們展示了在風(fēng)火山遇到的凍土問(wèn)題是一個(gè)世界性的難題,給修筑鐵路制造了極大的障礙進(jìn)而更加表現(xiàn)出了筑路者的勇往直前、不怕困難、吃苦奉獻(xiàn)、聰慧的特點(diǎn)。2、筑路者是怎樣解決凍土問(wèn)題的?說(shuō)明了什么?“科技人員晝夜在隧洞里實(shí)地觀察,發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過(guò)反復(fù)觀測(cè)、分析和實(shí)驗(yàn),他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度,制服了逞兇一時(shí)的凍土?!薄皶?/p>
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