6.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 教案

1、西和縣十里中學(xué)西和縣十里中學(xué)七年級年級生物學(xué)科教師備課活頁學(xué)科教師備課活頁課題：第六章第三節(jié)主備課人：何祿旺第（1）課時；課型：預(yù)習(xí)課預(yù)計授課時間：第十七周同級同科教師審核：開發(fā)辦審核人：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；2、通過膝跳反射的實驗理解反射的概念；3、區(qū)分簡單反射和復(fù)雜反射；4、描述反射弧的結(jié)構(gòu)；5、了解復(fù)雜反射建立的過程。培養(yǎng)目標(biāo)：組織學(xué)生完成膝跳反射的實驗，以問題引導(dǎo)學(xué)生在回答思考題的同時總結(jié)出反射

2、的定義。通過引導(dǎo)學(xué)生分析生活中的事例，區(qū)分簡單反射和復(fù)雜反射，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。重、難點：1、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是本節(jié)的重點；2、反射弧的結(jié)構(gòu)，如何區(qū)分簡單反射和復(fù)雜反射是難點。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境教師：讓學(xué)生自學(xué)課本P101中的實驗，認真閱讀實驗要求和實驗的方法步驟，并且模擬實驗，讓學(xué)生思考：你能歸納出反射是什么原因引起的，通過什么系統(tǒng)發(fā)生的反應(yīng)，反應(yīng)有什么特征。（2分鐘）二、學(xué)生根據(jù)學(xué)案進行預(yù)習(xí)（15分鐘）自主學(xué)習(xí)一、一、自

3、主學(xué)習(xí)一、自主學(xué)習(xí)1.人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，就叫做。2.反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)──來完成的。3.縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比較、人生來就有的反射。人通過長期生活經(jīng)驗的積累，還能形成反射，如人們聽到鈴聲就會走進教室。4.人體通過各種或的反射，來調(diào)節(jié)自身的生命活動，從而能夠?qū)w內(nèi)外的刺激作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。5.人與動物的反射活動具有的本質(zhì)區(qū)別是人類具有對的刺激做出有關(guān)的反射。二、合作探