《如何設計實施幼兒園藝術教育活動》教案

1、《如何設計實施幼兒園藝術教育活動如何設計實施幼兒園藝術教育活動》教案教案執(zhí)教者執(zhí)教者蘇曉燕學號學號201713201033科目科目幼兒園教育活動設計與指導教學對象教學對象職高二年級授課類型授課類型新授課課時課時3課時教學目標教學目標1.1.知識與技能目標：知識與技能目標：（1）了解幼兒園藝術教育活動的設計的基本部分；（2）明確幼兒園藝術課程實施的原則；（3）能夠獨立地設計幼兒美術或音樂教育活動方案，并進行試教。2.2.過程與方法目標：過

2、程與方法目標：（1）通過聽教師講解、舉例，了解幼兒園藝術教育活動的設計的基本部分和明確幼兒園藝術課程實施的原則；（2）通過案例分析、設計游戲、設計并擬定《小豬胖嘟嘟》兒歌教學案例，獲得設計與實施幼兒美術或音樂教育活動方案的能力。3情感態(tài)度與價值觀目標：情感態(tài)度與價值觀目標：（1）積極參與課堂討論，感受參與課堂討論的快樂，喜歡小組合作，培養(yǎng)團結合作的團隊精神。（2）在設計實施幼兒園藝術教育活動時，重視幼兒藝術教育活動內容及活動方法的系統(tǒng)化

3、、趣味化、多元化，樹立科學的兒童觀和幼兒教育觀。教學方法教學方法評價分析法、講解法、討論法、練習法教學準備教學準備1.1.物質準備：物質準備：教學PPT、案例文本、圖片、音樂2.2.經(jīng)驗準備：經(jīng)驗準備：學生已具備設計與擬定幼兒園教育活動方案的能力，也模擬過組織幼兒園教育活動；學生已了解幼兒音樂、美術能力發(fā)展特點和幼兒藝術教育特點，明確了幼兒園藝術教育各層次目標及幼兒園藝術教育的內容。教學重點教學重點難點難點1.1.重點：重點：設計并擬訂

4、幼兒美術或音樂教育活動方案。2.2.難點：難點：根據(jù)設計的幼兒美術或音樂教育活動方案進行試講。3.活動準備4.活動過程（1）整合相關領域課程，設計實施活動①教師講解②學生操作（2）活動導入以幼兒生活經(jīng)驗為前提（3）活動形式以游戲的方式承載①玩音樂游戲②學生設計音樂游戲（2）在老師的提示下，探索使用圖示理解、記憶歌詞。（3）用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.3.活動準備活動準備【教師講解】一般包括知識經(jīng)驗的準備和工具

5、、材料的準備，有些是由教師所做的準備，有些是需要教師和幼兒共同做的準備。4.4.活動過程活動過程（1）整合相關領域課程，設計實施活動①教師講解：教師講解：活動過程是整個活動設計的主體，當選定具體的藝術教育活動內容后要以開闊的視野，整合相關領域課程，設計實施活動。②學生操作：學生操作：請同學們以“夜晚”為主題，說說如何整合相關領域課程實施活動。（2）活動導入以幼兒生活經(jīng)驗為前提）活動導入以幼兒生活經(jīng)驗為前提【教師提問】導入環(huán)節(jié)的目的是什么

6、？有哪些導入形式？【教師總結】教師在導入階段要注意吸引幼兒的注意，在幼兒已有的知識生活經(jīng)驗范疇內，以故事、詩歌、謎語、圖片等巧妙的提問，引起幼兒學習的興趣，萌發(fā)幼兒的好奇心，起到事半功倍的效果。（3）活動形式以游戲的方式承載，要體）活動形式以游戲的方式承載，要體現(xiàn)集體、小組、個人活動及與教師的互動現(xiàn)集體、小組、個人活動及與教師的互動①玩音樂游戲玩音樂游戲跟學生講清楚游戲方法和要求，帶學生玩《猜領頭人》的游戲，播放音樂《野蜂飛舞》。1.學