《卡通故事》

1、第二課第二課《卡通故事卡通故事》教學目標：教學目標：初步了解卡通造型的方法特點及表現(xiàn)的語言，用夸張、變形、幽默的手法嘗試卡通形象的設計。通過卡通形象的欣賞和分析，激發(fā)學生學習美術的興趣，幫助學生樹立正確健康的審美觀念；培養(yǎng)學生觀察體驗生活中的樂趣與情感；培養(yǎng)學生豐富的想象力，增添幽默和智慧，豐富他們的精神世界。教學重點：教學重點：卡通畫的造型方法及特有的表現(xiàn)語言教學難點：教學難點：嘗試用夸張、變形、幽默的手法設計卡通想象教學準備：教學準

2、備：多媒體課件教學過程：教學過程：1、導入課題你最喜歡的卡通片，卡通人物是什么？《貓和老鼠》是同學們熟悉和喜愛的經(jīng)典動畫系列。請同學欣賞其中的片段提問《貓和老鼠》有那些特點最吸引我們？今天我們就來學習卡通形象設計播放課件1卡通的主要特點？A造型夸張幽默B語言簡潔生動C色彩鮮艷2卡通常用的表現(xiàn)手法有那些？比喻雙關對比含蓄借用夸張巧合誤會等等提問：說一說卡通畫中，是從哪些方面表現(xiàn)出緊張，靜止等情景的？（啟發(fā)學生在范作中尋找表現(xiàn)聲音，運動、速

3、度、音樂的畫面）除了本身形象的夸張表現(xiàn)外，多用輔助線條或文字配合表現(xiàn)卡通畫是怎樣表現(xiàn)豐富的面部表情的？請同學到前面來表演喜、怒、哀、樂等各種表情人物通過什么表現(xiàn)豐富的表情呢？各種不同的面部表情圖片，供學生參考分析喜怒哀樂表情的變化集中在眉毛、眼睛、嘴角的變化上，卡通主要是對其進行夸張舉重、滑倒、跑步、偷看、睡覺、摔跤等等欣賞卡通作品：提問：說說《哪吒鬧?！繁憩F(xiàn)的是什么內(nèi)容？作者是怎樣表現(xiàn)場景和心理感受的？兩三個同學為一組選一個卡通形象，

4、共同編一個有趣的故事1卡通形象的選擇2故事情景的設置3卡通語言的運用4色彩的安排出示常見的中外卡通形象供學生參考小結、通過游戲活躍課堂，調(diào)動學生的觀察能力和想象能力。通過表演和填圖，使學生進一步認識卡通的特點、拓展學生思路，引發(fā)思考、培養(yǎng)學生的合作精神和想象能力、開闊學生視野，豐富創(chuàng)作的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的語言表達能力，互相學習互相尊重的意識。1學生自評：談創(chuàng)作思路，以及表現(xiàn)手法的運用。2學生互評：尋找同學作品中的閃光點，提出不同的修改意見