《窗邊的小豆豆》閱讀匯報課

1、1《窗邊的小豆豆》讀書匯報課張菊【教學目標】⒈通過讀書中相關的故事細節(jié)，感知人物形象。⒉學會課外閱讀的常用方法，并能運用在以后的課外閱讀中。⒊培養(yǎng)細讀文本的習慣，學會表達自己對書中人物的感情，并發(fā)表有獨特見解的人物評價。⒋通過交流閱讀成果，激發(fā)學生閱讀課外書的濃厚興趣?！窘叹邷蕚洹空n前閱讀這本書，PPT課件【教學流程】一、鋼琴曲《童年》導入1、說說對所聽歌曲的了解。由一位同學彈奏鋼琴曲《童年》師：童年的夢，是七彩的夢；童年的歌，是歡樂的

2、歌；童年的腳印一串串；童年的故事一籮籮。我們離童年越來越遠了，我們已逝的童年會是什么樣兒的呢？前段日子，老師推薦大家讀了一本好書?！癯鍪緯?，學生齊讀《窗邊的小豆豆》。作者為我們描述了真實、有趣、難忘的童年生活。這堂課，就讓我們一起走進《窗邊的小豆豆》，去感受故事的精彩。二、走進二、走進《窗邊的小豆豆窗邊的小豆豆》（一）簡介書的主要內容。（誰能用一兩句話說說這部小說的內容？）《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學時因淘氣被學校開除了，來到用

3、電車作教室的新學校巴學園的一段故事。（二）走進小豆豆1、小豆豆在上巴學園之前是個怎樣的孩子呢？（調皮、淘氣）3可是孩子的這種善良美好的舉動讓人感動，她希望每個人都健康，希望每個人都開心。（P198）《大冒險》；幫患有小兒麻痹癥的泰明爬自己的樹——她的小手緊緊地握住了泰明的手，用盡全身的力量，把泰明往上拖。（p81）B、精讀《大冒險》：剛才有同學提到《大冒險》這個故事，張老師讀了這則故事后也深有感觸，下面，請同學們把書翻到77頁，快速瀏覽

4、，并謝謝批注。交流剛才這則故事深深地打動了我們，文中還有一些細節(jié)描寫也很感人，我們一起來看看?！瘛短┟魉懒恕罚盒《苟构蛳聛?，把白花放在泰明的手邊，然后，輕輕地撫摸了一下泰明的手，這是小豆豆曾經拉過多少次的手，是令小豆豆留戀不已的手。和小豆豆又臟又小的手相比，泰明的手非常白皙，手指修長，像是大人的手?！霸僖娏恕！毙《苟骨那牡睾吞┟鞯绖e：“也許，等我們長大以后，有一天會在什么地方碰到。那時候，要是你的小兒麻痹癥治好了，該有多好?。　薄瘛堵寤?/p>