窗邊的小豆豆

1、一、書目趙玉皎（譯）（民92）。窗邊的小豆豆窗邊的小豆豆。（原作者：黑柳徹子）。大陸：南海出版公司。（原著出版年：1981）二、內(nèi)容大意這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。她就是小豆豆，一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被學(xué)校退學(xué)的孩子。退學(xué)後，媽媽輕描淡寫地對(duì)小豆豆說：“我們?nèi)ヒ粋€(gè)新學(xué)?？纯窗?？聽說那裡很不錯(cuò)呢！”就這樣，小豆豆來到一所有個(gè)怪怪的名字的學(xué)?！蛯W(xué)園。巴學(xué)園的一切都和別的學(xué)校不同：學(xué)校的大

2、門是兩棵有根的樹，是“從地裡面長出來的門呀”；教室是電車教室，學(xué)生可以按自己喜歡的順序自習(xí)著學(xué)習(xí)各個(gè)科目；沒有固定的座位，可以每天換位置(中國大陸要到大學(xué)才可以)；校長要求大家自帶有“山的味道”(蔬菜、肉類等)和“海的味道”(魚、海鮮等)的午飯（和“山珍海味”一詞很有共通之處，不過普遍的學(xué)校食堂似乎很少以此吸引孩子的胃口）；上午如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理、自然；夜晚則在大禮堂裡支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事…

3、…等等都是新鮮而動(dòng)人的和諧景象。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼裡“怪怪“的“窗邊”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。三、讀後心得1、說明該書之精神與特色“上善若水”，《窗邊的小豆豆》充滿了如流水般和諧自然的韻律。這是一本很溫馨的書，卻也有讓人想哭的感覺，對(duì)於我們來說，那種真實(shí)的孩子的視角、孩子的感觸都似曾相識(shí)又遺忘多日，我們?cè)?jīng)被不理解，我們也在不理解現(xiàn)在的孩子們，這種傷害又往往被冠以愛的名義

4、，只有在小林宗作先生面前，我們才真正感到自己對(duì)於孩子的世俗、功利與傷害。小林宗作先生說：“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會(huì)受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，並讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人”。這也就是《三字經(jīng)》“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷”的意思吧。在孩子的成長過程中，會(huì)

5、受到很多影響：比如生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的影響以及家長的適當(dāng)引導(dǎo)等。2、感想小豆豆擁有一位值得驕傲的好媽媽。學(xué)校通知媽媽小豆豆被退學(xué)後，媽媽只是輕描淡寫地帶著小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)，而且一直瞞著小豆豆，直到她20歲的時(shí)候，才告訴她當(dāng)時(shí)是被退學(xué)了。用作者的話說，如果當(dāng)她還是一年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，媽媽就對(duì)她說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了!”，那樣有所收穫有所成就。那麼不管怎樣都要始終保持自信，正視自己的

6、優(yōu)點(diǎn)和不足，充滿責(zé)任感地從事自己喜愛的工作，建立起與周圍生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境及環(huán)境中的人、事的和諧關(guān)係，一起成長一起進(jìn)步。3、批判我在幼稚園時(shí)被認(rèn)定為討人厭的孩子，導(dǎo)致兒童節(jié)表演節(jié)目全班都去參加老師沒準(zhǔn)許我參加，這在我童年留下很大的陰影。想必老師們也不會(huì)願(yuàn)意耐心地聽我講心裡話，她們沒時(shí)間聽一個(gè)小孩唧唧歪歪。巴學(xué)園的校長小林宗作先生卻全神貫注地傾聽著眼前這個(gè)陌生小女孩的講話，整整四個(gè)小時(shí)，直到她再?zèng)]有想說的話。我想小豆豆真是個(gè)幸運(yùn)的孩子。

7、校長也是個(gè)幸福的大人，因?yàn)樗挥玫袅怂膫€(gè)小時(shí)就收穫了一份永遠(yuǎn)的信任。小豆豆是個(gè)站在窗邊的異類，不過她是想通過視窗看到更有趣的東西。她真幸運(yùn)，擁有了後來的巴學(xué)園時(shí)光。巴學(xué)園是個(gè)把所有夢(mèng)都變成現(xiàn)實(shí)的地方，小豆豆們可以隨意地從喜歡的課程上起，可以隨意地做自己想做的事情，可以在完成課業(yè)後去享受散步的快樂，可以去旱田學(xué)習(xí)種地，甚至可以宿營在夜的禮堂，期待新大巴教室運(yùn)抵的壯觀時(shí)刻！對(duì)於一個(gè)小朋友來說，這都是多麼偉大的事情！更為難得的是，小豆豆與巴學(xué)

8、園裡那些身體有殘疾的同學(xué)的相處中收穫了人生中最重要的東西：平等和直面死亡。我們一路以來怎麼做的呢？我們的學(xué)校告訴殘疾孩子要克服自卑心理，對(duì)每個(gè)孩子的消失諱莫如深。你真是一個(gè)好孩子。這是小豆豆常常收到的。好好學(xué)習(xí)，你未來才有個(gè)好出路。這是我們耳朵裡塞滿的。明天快點(diǎn)來，不知校園裡會(huì)有什麼有趣的事情發(fā)生！這是小豆豆天天睡前盼望的。天天是星期天。這是我們無望的期待。還會(huì)再見面的！小豆豆望著被炸毀的巴學(xué)園祈禱。炸學(xué)校！我們夢(mèng)想著。是不是只有天賦異