【歷史】2010年各地高考試題分章節(jié)匯總(選修部分)

1、知識改變命運，學命運，學習成就未來成就未來歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚郵箱：zxjkw@第1頁共14頁選修部分選修部分選一重大歷史改革回眸選一重大歷史改革回眸1、（2010上海單科）16基于“大凡國之強弱系于人民之貧富，人民之貧富系于財產(chǎn)之多寡”的認識，明治政府開始A實行地稅改革B開化社會文明C引進歐美科技D鼓勵工商貿(mào)易解析：D考查日本明治維新。明治政府實行富民強國的主要措施就是鼓勵工商貿(mào)易。2、（2010安徽）19.列寧說：“如果總

2、的看一看1861年俄國國家全部結構的改變，那么就必然會承認這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉變道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的?！边@表明農(nóng)奴制改革A.為資本主義發(fā)展掃清了障礙B.確立了資產(chǎn)階級代議制C.促進了俄國的近代化D.阻止了革命在俄國的發(fā)生解析：C本題主要考查俄國的1861年改革，廢除了農(nóng)奴制，為俄國資本主義發(fā)展提供了必要的自由勞動力、廣闊的國內(nèi)市場和資本，加快了俄國工業(yè)化的歷史進程。但

3、這次改革很不徹底，保留大量封建殘余，農(nóng)奴生活仍沒有本質提高，民主革命依然是俄國社會發(fā)展所面臨的歷史使命。所以正確答案選C。3、（2010安徽）2019世紀80年代初，日本明治政府認識到“好事貪功，反而挫折人民自主獨立之氣勢，養(yǎng)成百事依賴政府之風習”，“其弊害大不可測”，進而采取的措施是A.廢除了封建領主土地所有制B.整頓財政金融以改善私人投資環(huán)境C建立“樣板”企業(yè)供私人企業(yè)效仿D將大量的國營企業(yè)轉讓給私人解析：D本題主要考查日本明治維新

4、的主要內(nèi)容，在明治維新期間通過創(chuàng)辦國營“模范工廠”大力發(fā)展民用工業(yè)，起示范作用，但到了19世紀80年代初，國營工廠連年虧損，政府開始扶植私人企業(yè)推動了民間企業(yè)的興起。所以正確答案選D。4、（2010江蘇）A【歷史上重大改革回眸】（10分）材料一早在戰(zhàn)爭開始之前，朕難以忘懷的先皇便曾向我國所有忠實臣民以及世界各強國莊嚴地發(fā)表過聲明，消除對我們東方教友的迫害和保衛(wèi)他們的權利是他唯一的目的和愿望?！砹_斯人!你們的勞動及犧牲不是白費的。偉大

5、的事業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)了，雖然這是通過另外一種不能預見的道路來實現(xiàn)的，現(xiàn)在朕可以問心無愧地結束流血犧牲，將寶貴的和平歸還朕可愛的祖國?！督Y束克里米亞戰(zhàn)爭的宣言（1856年3月19日）》材料二然而到了19世紀60年代，它的弱點暴露無遺，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對外則比想象中虛弱許多。其關鍵弱點既是政治的，又是經(jīng)濟的。亞歷山大二世所推行的改革與其說是振衰起敝的靈丹妙藥，不如說是暴露疾病的癥狀。——[英]艾瑞克霍布斯鮑姆《資本的年代》請回答：（1）就戰(zhàn)爭目

6、的、結果和影響批駁材料一中亞歷山大二世的觀點。（5分）（2）為克服材料二中的“關鍵弱點”，俄國統(tǒng)治者采取了哪一重大舉措它產(chǎn)生了哪些積極作用并指出這一舉措的局限性。（5分）解析：第（1）問考查的是對克里米亞戰(zhàn)爭的理解。根據(jù)材料提供的信息和所學知識：目的——對外爭霸，對內(nèi)維護統(tǒng)治；結果：戰(zhàn)?。挥绊懀杭せ?，導致國際地位下降。第（2）問考查的是對俄國濃濃制改革的評價。第一問：舉措推行農(nóng)奴制改革；第二知識改變命運，學命運，學習成就未來成就未來

7、歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚郵箱：zxjkw@第3頁共14頁第（2）問中教育思想從材料中可知是注重實用性。第二小問改革措施根據(jù)所學知識歸結即可：改革考試內(nèi)容，廢除詩賦的考查，注重經(jīng)義策論等。33（10分）【歷史—歷史上重大改革回眸】（1）弊端：人才選拔重詩賦記誦。官吏作用重科名資歷。（4分）（2）教育思想：注重實用。（2分）措施：改革科舉考試內(nèi)容，廢除詩賦取士，注重經(jīng)義策論（應從“破除舊制”和“采用新法”兩個角度回答，言之有理即可得分

8、。）（4分）7、（2010福建文綜）41（15分）在A、B、C三題中任選一題作答。答題時請在答題卡上對應位置上填涂選答的題號。A[選修1———歷史上重大改革回眸]閱讀下列材料，回答問題。材料一《春秋》之義，內(nèi)諸夏而外夷狄。……夫關中土沃物豐……帝王之都每以為居，未聞戎狄宜在此土也，非我族類，其心必異，戎狄志態(tài)，不與華同……戎晉不雜，并得其所，上合往古既敘之義，下為盛世永久之規(guī)?？v有猾夏之心，風塵之警，則絕遠中國，隔閡山河，雖為寇暴，所害

9、不廣?！浴疚鲿x】江統(tǒng)《徙戎論》材料二自晉宋以來，視洛陽為荒土，此中謂長江以北，盡是夷狄。昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷阜?！浴颈蔽骸織罱种堵尻栙に{記》材料三北朝的強盛來自體制的力量……交替的“胡化”和“漢化”……扭轉了魏晉以來的帝國頹勢，并構成了走出門閥士族政治、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口。——摘自吳宗國主編《中國古代官僚政治制度研究》（1）據(jù)材料一，指出作者關于民族問題的主張，概括其理由。（6分）

10、（2）據(jù)上述材料并結合所學知識，分析北魏孝文帝改革的進步作用。談談你對當時民族的認識。（9分）解析：本題考查北魏孝文帝改革的相關問題。第（1）問主張從材料中不難看出：夷夏觀念濃厚，少數(shù)民族遠離中原等。理由主要從傳統(tǒng)的儒家觀念、夷夏差別等角度分析。第（2）問進步作用注意要提煉出材料中的信息：洛陽經(jīng)濟發(fā)展、北方經(jīng)濟文化的發(fā)展、民族融合、國家統(tǒng)一等。認識主要從民族關系角度分析。答案：（15分）歷史A[選修1———歷史上重大改革回眸]（1）主張

11、：夷夏有別，少數(shù)民族應遠離中原。理由：儒家的傳統(tǒng)觀念；夷夏風俗習性不同；可以減輕對中原的危害。（2）作用：促進洛陽的繁榮；推動北方社會經(jīng)濟文化發(fā)展；促進民族融合；奠定隋唐國家統(tǒng)一的基礎。認識：少數(shù)民族及其文化給中原文明帶來了鮮活的元素；漢族與少數(shù)民族之間的交融、互補，豐富了中華文明的內(nèi)漣；避免民族對立，消除民族隔閡，是國家發(fā)展進步的重要保證。8、（2010陜西、湖南文綜）44（15分）歷史上重大改革回眸材料一乾元元年（758），鹽鐵鑄錢