一位高二家長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)感想

1、一位高二家長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)感想一位高二家長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)感想作為一名家長(zhǎng)，參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，感受很多，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力，才能提高孩子的成績(jī)。高中學(xué)業(yè)已進(jìn)入了攻堅(jiān)和關(guān)鍵期，家長(zhǎng)在與小孩共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，感觸各有不同。有的疲憊不堪，有的迷惑不解，有的無(wú)所適從，有的懵懂無(wú)知。一位家長(zhǎng)對(duì)于如何做個(gè)合格的家長(zhǎng)有了一些小小的感悟和體會(huì)。在此，整理如下，以期拋磚引玉

2、，和更多的學(xué)生家長(zhǎng)共同探討高中生的家庭教育問(wèn)題：1家長(zhǎng)是小孩的第一任老師，在小孩的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)也需不斷學(xué)習(xí)，這其中的內(nèi)容涵蓋廣泛，不一一贅述，這樣才能與孩子有共同語(yǔ)言，有平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，了解并理解其所思所想甚至所為，為他的學(xué)業(yè)出謀劃策，為他的人生引導(dǎo)方向，為他的迷惑指導(dǎo)迷津。2孩子如何才能快樂(lè)學(xué)習(xí)現(xiàn)在的小孩很苦很累，披星戴月，早出晚歸，少了許多青年人應(yīng)有的朝氣，多了沉悶和重重的負(fù)荷，國(guó)情使然，制度使然，既無(wú)力改變，那么，時(shí)，如有能力

3、的家長(zhǎng)，可以和小孩一起分析不足之處，查找原因，制定對(duì)策。還應(yīng)該依據(jù)小孩興趣愛(ài)好，學(xué)業(yè)特長(zhǎng)，行業(yè)發(fā)展和意愿就業(yè)區(qū)域，確定意愿高校專(zhuān)業(yè)與高校，可能小孩開(kāi)始會(huì)茫然一片，這過(guò)程需要家長(zhǎng)對(duì)小孩信息灌輸、溝通、分析與引導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該清楚地了解整個(gè)高中功課設(shè)置與升學(xué)途徑的各步驟，配備精選后的學(xué)習(xí)參考書(shū)和課外讀物。再有，是時(shí)候?qū)W一些必備的高校及專(zhuān)業(yè)選擇知識(shí)了，了解必需的志愿填報(bào)和高校排名，專(zhuān)業(yè)排名等知識(shí)。4對(duì)考試的態(tài)度：考試不是目的，目的是查找知識(shí)

4、點(diǎn)上的不足，查漏補(bǔ)缺。重要的是針對(duì)每一次作業(yè)，每一次練習(xí)，每一次測(cè)驗(yàn)，應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)掌握了沒(méi)有，掌握的程度如何(知識(shí)點(diǎn)根據(jù)高考大綱確定，掌握程度依據(jù)大綱上了解，掌握，熟悉等確定)以綱挈領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)串聯(lián)，把知識(shí)點(diǎn)全面掌握。不必太拘泥或計(jì)較每一次分?jǐn)?shù)，找出不足，加以彌補(bǔ)和總結(jié)，避免同類(lèi)問(wèn)題再犯，總比上了考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)掌握知識(shí)點(diǎn)有用。5對(duì)小孩情緒的管理：隨著高中各門(mén)課業(yè)的壓力加大，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)加劇，及高考時(shí)間的逼近，孩子們?nèi)菀鬃躺黝?lèi)