上海六年級探究第一學(xué)期新學(xué)期導(dǎo)入課

1、探究課教案單元設(shè)計設(shè)計：馬慧慧年級：六年級課時：2課時單元課題走進探索的世界教學(xué)目標(biāo)1、了解探究課的學(xué)習(xí)特點和內(nèi)容。2、組建探究小隊，推選組長和課代表，設(shè)計具有特色的小隊名稱、口號，制作小隊發(fā)言牌等。3、討論確定有意義的探究課題。重點組建探究小隊，推選組長，設(shè)計具有特色的小隊名稱、口號，制作小隊發(fā)言牌等。難點討論確定有意義的探究課題。教學(xué)過程時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計依據(jù)教師自我介紹學(xué)生聆聽讓學(xué)生熟悉教師情況，拉近師生距離介紹探究課的學(xué)習(xí)

2、特點和內(nèi)容結(jié)合小學(xué)階段探究課的學(xué)習(xí)，學(xué)生參與討論將中小學(xué)探究學(xué)習(xí)結(jié)合起來，提高學(xué)生參與的興趣。說明探究課程的考評方法學(xué)生聆聽指導(dǎo)學(xué)生組建探究小隊學(xué)生以自由選擇和老師指定的方式組建探究小隊，4人左右為1隊給學(xué)生充分的自主權(quán)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。指導(dǎo)各小隊推選探究隊長各小隊自主推選確定本組隊長指導(dǎo)各小隊確定小隊名稱、小隊口號學(xué)生討論確定本隊名稱、口號推選探究活動主持人（男女同學(xué)各一位）推選2位口才好、反應(yīng)快的男女同學(xué)，擔(dān)任探究活動的主持

3、人為探究活動的開展做好人才培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生提出有意義的探究問題各小組討論，提出3個有意義的探究問題第一階段布置作業(yè)每位同學(xué)利用課余時間做一個小組發(fā)言牌反思學(xué)生參與探究活動的興趣很高，在組建探究小隊、推選隊長、小隊命名的過程中討論很認(rèn)真，但有部分同學(xué)不敢擔(dān)任組長，認(rèn)為探究過程會很難，不能勝任工作。在老師的鼓勵下，終于確定了每組組長。教學(xué)過程時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計依據(jù)師生共同制訂探究活動過程的評分細(xì)則學(xué)生討論老師提供的探究活動評分細(xì)則并進行修

4、改從學(xué)生角度制訂探究活動的評分細(xì)則，激發(fā)學(xué)生參與探究活動的積極性。小組發(fā)言牌的評選學(xué)生以小組為單位展示，評選優(yōu)秀發(fā)言牌指導(dǎo)小組開展展示活動小組進行展示活動，介紹本組名稱、口號、隊員特長等小組特點鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力進行小組展示評價每組投票選出3個小組，進行票數(shù)統(tǒng)計，對各小隊進行評價對小隊展示情況進行排名，激發(fā)學(xué)生的競爭意識探究問題評選每組介紹本組提出的3個探究問題，大家進行評價評選出有意義的探究課題，為后續(xù)探究活動的開展做好資料積累第