中國第二代導演

1、中國電影始于1905年，由豐泰照相館老板任景豐出資，劉仲倫攝影的京劇《定軍山》。這部電影是對戲劇舞臺上表演內(nèi)容的忠實記錄，攝影機擺放的位置也是在觀眾席，因此這部由中國人自己攝制的第一部電影是一部戲劇紀錄片。早期的中國電影與戲曲有著密切的關(guān)系，又受到當時被稱為文明戲的話劇的影響，所以，這個時期的電影又叫做“影戲”。1913年，鄭正秋與張石川合作拍攝了《難夫難妻》，進行獨立的電影劇本創(chuàng)作，開始嘗試擺脫戲曲舞臺的框范，被夏衍譽為“給中國電影事

2、業(yè)鋪下了第一塊奠基石”。他們也就成了中國的第一代電影人，中國的“第一代導演”。第一代導演指默片時期的電影導演，大致活躍于上世紀初葉到20年代末。這一代導演約100人左右，代表人物有鄭正秋、張石川、但杜宇、楊小仲、邵醉翁等，其中尤以鄭正秋、張石川的成就為大。他們作為中國電影的先驅(qū)，在既缺乏經(jīng)驗，拍攝條件又非常簡陋的情況下，創(chuàng)作了中國第一批故事片：第一部短故事片《難夫難妻》、第一部長故事片《黑籍冤魂》、第一部有聲故事片《歌女紅牡丹》、第一部

3、武俠片《火燒紅蓮寺》、第一部勞工片《勞工之愛情》、第一部體育片《二對一》、第一部系列電影《火燒紅蓮寺》(先后拍了十八集)。這些影片中的一部分是受了“五四”新文化運動的影響，不同程度上表現(xiàn)出一些反封建的民主思想。作為中國電影的奠基者，第一代導演從中國傳統(tǒng)的敘事藝術(shù)和舞臺戲曲中吸收了很多手法，聯(lián)系著時代的要求，重視電影的社會教化作用。電影技巧方面，更像是舞臺劇的延伸，導演們用傳統(tǒng)的戲劇觀念來處理電影，布景空間層次的設(shè)計仍然具有強烈的舞臺痕跡

4、。在表演上依舊留有舞臺劇的表演痕跡，拍攝時沿用戲劇舞臺的一套辦法，攝影機基本固定，電影鏡頭的景別變化不大。早期電影在內(nèi)容上難免淺陋蕪雜，藝術(shù)上也較幼稚，具有實驗性特征，但其拓荒作用功不可沒?！暗诙鷮а荨敝饕顒訒r間是在二十世紀三、四十年代，部分導演一直到五、六十年，甚至八十年代，仍工作在電影崗位上，這一代導演主要有程步高、沈西苓、蔡楚生、史東山、費穆、孫瑜、袁牧之、應(yīng)云衛(wèi)、陳鯉庭、鄭君里、吳永剛、沈浮、湯曉丹、張駿祥、?；〉取Ｖ袊牡?/p>

5、二代導演完成了中國電影從默片到有聲片的轉(zhuǎn)變，但更大的成就是，由他們開始，中國電影就思想內(nèi)容而言，開始真正從單純的娛樂——“玩?！敝薪夥懦鰜?，開始比較深入地反映社會生活，從娛樂中發(fā)揮社會功能。在藝術(shù)上，這代導演最大的特點是寫實主義，同時，他們注意把“寫實”和電影化結(jié)合起來，開始逐漸掌握電影藝術(shù)的基本規(guī)律。盡管這代導演的“戲劇意識”還比較強烈，但他們已從對戲劇的摹仿從形式轉(zhuǎn)向內(nèi)涵，即逐漸擺脫舞臺的局限，充分發(fā)揮電影藝術(shù)之所長，只是在故事情節(jié)

6、上強烈地追求戲劇懸念、戲劇沖突、戲劇程式。可以這樣說，中國電影從這一代導演開始，才顯出自己獨立的價值。左翼電影運動貫穿中國第二代導演的活躍期，左翼電影運動又稱為新興電影運動，其中的代表作有吳永剛的《神女》，夏衍的《春蠶》，費穆《城市之夜》，孫瑜的《大路》，朱石麟的《慈母曲》，史東山的《女人》，蔡楚生的《漁光曲》以及沈西苓和袁牧之的《桃李劫》等等。當時不單有以上進步電影，萬氏兄弟的動畫《狗偵探》、《抵抗》不單在內(nèi)容上針對時弊，形式上還影響

7、了30年代日本動畫。在這個特殊歷史時期下，不管是進步電影還是回避政治的商業(yè)片都造就了中國電影史上的空前繁榮，讓上海變成了東方好萊塢。但國難當頭，上海影史就此劃分成“孤島“時期和“淪陷“時期。直至抗戰(zhàn)勝利，電影界才得以回魂。以昆侖公司為代表的電影創(chuàng)作推崇“社影響及和文人電影的密切關(guān)系。[①]在這個意義上，我們說，第四代電影是中國真正的影人電影，第一代影人電影。第四代導演的主體是60年代（從1960年到1969年不等）北京電影學院的畢業(yè)生，

8、其代表人物有吳貽弓（1960畢業(yè)）、王好為（1962畢業(yè)）、韋廉（1969畢業(yè)）、謝飛（1965畢業(yè)）、胡柄榴（1964畢業(yè)）、丁蔭楠（1966畢業(yè)）、李前寬（1964畢業(yè)）、肖桂云（1965畢業(yè)）、鄭洞天、黃蜀芹（1964畢業(yè)）、張暖忻（1962畢業(yè)）、滕文驥（1969畢業(yè)）等，正如羅藝軍先生所說：“第四代群體有別于前三代的突出特征之一，他們是中國首批系統(tǒng)地學習電影專業(yè)知識的一代?！盵②]關(guān)于這一點，謝飛導演也指出：“我們第四代導演都

9、是在文革前受過完整、嚴格的知識、道德、專業(yè)教育?！盵③]也就是說，第四代導演的主體是中國自己培養(yǎng)的系統(tǒng)地接受過電影高等專業(yè)教育的第一批人。當然，第四代導演作為一個群體還包括在同一時期自學成材的一些人，如黃健中、吳天明等，但學院派是主體。第四代展示藝術(shù)才華在中國實行改革開放的70年代后期。第四代導演雖然至今已近或已過不惑之年，但仍以其扎實的藝術(shù)實力、獨特的思想風貌和持續(xù)的創(chuàng)作后勁，為發(fā)展和塑造中國電影的面貌繼續(xù)做出重要的貢獻。第四代導演的

10、創(chuàng)作對中國電影的貢獻頗似美國新好萊塢電影對美國電影的貢獻。正如有人指出的那樣，發(fā)端于60年代后半期的新好萊塢電影雖然提升了好萊塢電影的藝術(shù)品位，但并未使好萊塢走向真正的復興。使好萊塢電影真正走向商業(yè)與藝術(shù)雙重成功、再創(chuàng)輝煌盛世的，是70年代一批從電影學院畢業(yè)的青年導演。其成功的秘訣在于，在繼承好萊塢類型電影傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上銳意創(chuàng)新，恰當?shù)匕盐丈虡I(yè)要求與個人藝術(shù)追求之間的微妙關(guān)系。[④]柯波拉大學畢業(yè)后進入加州電影學院(UCLA)專攻電影，畢

11、業(yè)后先當編劇后當導演。一開始他的作品往往不受重視。1970年因《巴頓將軍》（《PATTON》）一片獲得奧斯卡最佳劇本獎，才開始得到社會承認。盧卡斯高中畢業(yè)后進入南加大就讀電影系，他起先以為電影就是玩攝影，一旦學習電影拍攝，才知道這就是他所喜愛，如同脫胎換骨，變成了一個成績卓越的學生，獲得了華納公司的獎學金，到制片廠實習，在那里遇到了亦師亦友的導演柯波拉，走向?qū)а葜?。斯科西斯高中畢業(yè)后原打算當一位牧師，神學院考試落選卻使他邁進了紐約大學

12、電影學院的門檻。有機會接觸到與童年時代觀看的好萊塢及歐洲經(jīng)典影片不同的“新浪潮”電影，為影片中嶄新的思想與技法深深吸引，于是下決心要拍出有自己風格的電影。同時執(zhí)導了《你這么好的女孩在這里干什么》和《那不僅是你，穆瑞》兩部短片。1966年以優(yōu)異成績獲得碩士學位，留校任教，他的學生中就有后來對美國電影產(chǎn)生重要影響的奧列弗.斯通。斯科西斯邊教學邊利用課余時間拍攝影片，如紀錄短片拍攝了《剃須記》及參加一些剪輯工作。1967年拍攝了自己編導的第一

13、部劇情長片《誰在敲我的門》。其經(jīng)歷頗似謝飛導演。謝飛有過五七干校的經(jīng)歷，斯科西斯有過從學校辭職，闖蕩荷蘭的經(jīng)歷。1968年底再次回到紐約大學任教。奧列弗.斯通1965年在耶魯大學學習一年。1967年重赴越南在美軍陸軍第25步兵師服役。18個月后回國進入紐約大學，學習電影制片和編劇，從此走上電影生涯。斯皮爾伯格，他曾申請過南加大電影學校未果。后來在加州州立大學修習電影課，22歲時便拍出短片《安培林》（《Amblin》），為他日后走向?qū)а葜?/p>