臨川一中的教師

1、臨川一中的教師臨川一中的教師南岸教師進(jìn)修學(xué)院邱繼先教師敬業(yè)。教師敬業(yè)。教師敬業(yè)是臨川一中能成為全國(guó)名牌中學(xué)最大依賴，也是臨川一中發(fā)展的核心動(dòng)力所在。盡管教師的辦公室是那樣簡(jiǎn)陋(所有辦公室都設(shè)在每幢教學(xué)樓一樓教室辦公桌是學(xué)生課桌)，又那樣擁擠(不僅一間教室有2030位教師辦公還存放有大量的資料)。但在白天上班時(shí)間，幾乎全部教師都能自覺坐班。在大教室改成的教師辦公室，教師們像學(xué)生上課一樣并排而坐，桌子上，地上滿是各種教輔資料。我們看到教師的

2、通常狀態(tài)是埋頭備課、做題、改作業(yè)、改試卷。也常能見到幾個(gè)老師在討論試題或其它教學(xué)問(wèn)題。但還未遇上坐在辦公室吹空牛，說(shuō)空話的。教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作教研，資源共享目標(biāo)都是學(xué)科成績(jī)確保領(lǐng)先。即使年級(jí)學(xué)科備課組的教研活動(dòng)安排在晚自習(xí)時(shí)間教師都能按時(shí)參加認(rèn)真討論。在課堂教學(xué)中，教師對(duì)高考的研究非常到位。哪怕從高一開始，教師的上課內(nèi)容就與高考掛上鉤，教師在課堂上能夠注意授課內(nèi)容難度的延伸。教師每天備課、上課，周一到周六皆得不到休息，遇上周考當(dāng)天還要

3、及時(shí)完成對(duì)試卷的批閱，以便第二天評(píng)講，敬業(yè)精神實(shí)在令人欽佩。教師樂(lè)業(yè)。教師樂(lè)業(yè)。在臨川一中有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教師的高素質(zhì)一方面體現(xiàn)在教師的高超教學(xué)水平，另一方面體現(xiàn)在教師安于從教、樂(lè)于從教、勤于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。這支教師隊(duì)伍是怎么建成的呢？校長(zhǎng)的人格魅力對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)起著至關(guān)重要的作用，饒校長(zhǎng)作為一名老臨川一中教師，在學(xué)校教師中享有崇高的聲望，大家對(duì)跟著饒校長(zhǎng)一起干很有信心。饒校長(zhǎng)很有包容心，對(duì)教師有一個(gè)最基本的要求：只要愿意為臨

4、川一中奉獻(xiàn)的教師都熱烈歡迎，真心對(duì)待。教師愿意留在臨川一中，一方面是在臨川一中教書的待遇在臨川算是不錯(cuò)的，另一方面由于臨川一中有很好的教書育人的氛圍，在這里教書更能體現(xiàn)教師自己的價(jià)值。一位高二的英語(yǔ)教師告訴我們:在臨川一中工作教學(xué)氛圍濃師生相處和諧感到非常溫馨盡管教學(xué)壓力大待遇不太高但最能體現(xiàn)人生價(jià)值。在學(xué)習(xí)的一個(gè)月的里我們沒(méi)有聽到教師的一句怨言教師們?yōu)槟艹蔀榕R川一中教師感到榮耀和自豪。教師發(fā)展。教師發(fā)展。學(xué)校教師年輕人居多在學(xué)?！坝萌?/p>