九年級物理 第2講滑輪學(xué)案蘇科

1、1九年級物理第九年級物理第2講滑輪講滑輪[學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)]1說出定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)會用杠桿平衡條件分析定滑輪和動滑輪的作用2會判斷滑輪組的省力情況，能根據(jù)給定的條件和要求設(shè)計滑輪組[學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容]滑輪（一）滑輪（一）一、填空題一、填空題1.定滑輪是杠桿的變形，定滑輪實(shí)質(zhì)是________杠桿，其動力臂與阻力臂等于__________。它可以______________，但不能______________。2.如圖1所示，物

2、重10Ｎ，該滑輪是____滑輪，手拉彈簧測力計在Ａ位置時示數(shù)為______Ｎ；若手拉彈簧測力計在Ａ、Ｂ、Ｃ三個不同位置時，拉力ＦA、ＦB、ＦC的大小關(guān)系是_____________。3.如圖2所示，物重20Ｎ，該滑輪是____滑輪，彈簧測力計示數(shù)為______Ｎ，使用這種滑輪能________，但不能________。（不計滑輪重）4.如圖3所示，物體A和B所受重力都為120N，滑輪重力不計。當(dāng)分別用力勻速提升物體A和B時，F(xiàn)A為N，F(xiàn)

3、B為N。5.如圖4所示，滑輪組下端吊一重物，物重為200Ｎ，若不計滑輪重、繩重與摩擦，則拉力Ｆ為______Ｎ。6.如圖5所示，Ｇ為200Ｎ，滑輪重40Ｎ，則Ａ處細(xì)繩上的受力為________N，Ｂ處向上拉力Ｆ應(yīng)為_______。7.如圖6所示，若拉力F＝900N，物體A重1500N，不計滑輪重和繩與滑輪間摩擦。當(dāng)繩子自由端移動3m，則沿水平方向勻速拉動物體A前進(jìn)時，物體A與地面間摩擦力是_N，物體A移動m。二、選擇題二、選擇題8.學(xué)校

4、升國旗的旗桿頂上有一個滑輪，升旗時往下拉動繩子，國旗就會上升。對這個滑圖2圖4圖5圖6圖1圖33[學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、進(jìn)一步知道動滑輪、定滑輪、滑輪組的特點(diǎn)及作用；2、能識別生活和生產(chǎn)中常見的滑輪并能分析其特點(diǎn)；3、會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。[學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容]一、填空題一、填空題1.根據(jù)你所掌握的滑輪知識，完成下列表格：分類優(yōu)缺點(diǎn)實(shí)質(zhì)定滑輪動滑輪滑輪組使用滑輪組時，滑輪組用段繩子吊著物體，提起物體用的力就是物體重或物體與動滑輪總重

5、的；繩子移動的距離就是物體移動距離的。2.仔細(xì)觀察下列圖1中漫畫簡要說明其物理道理.左圖說明:_______________________________________________右圖說明:________________________________________________3.如圖2，滑輪本身重及摩擦均可忽略不計，若Ｆ1∶Ｆ2＝２∶３，則兩重物的質(zhì)量ｍ1與ｍ2之比是_______4.如圖3所示，建筑工人用滑輪組提升重

6、為220N的泥桶，動滑輪重為20N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重.若工人將繩子勻速向上拉6m，則泥桶上升_______m，手拉繩子的力為______N。5.如圖4所示，Ａ的重力是40Ｎ，如滑輪、彈簧測力計和繩重均不計，在滑輪組靜止時，Ａ、Ｂ、C三彈簧測力計的讀數(shù)各為______Ｎ，______Ｎ，______Ｎ6.如圖5所示的動滑輪，把重１０Ｎ的物體勻速向上拉起，彈簧測力計的示數(shù)是６Ｎ，則拉力Ｆ＝______Ｎ，若不計摩擦，動滑輪重是_