九年級(jí)物理 第2講滑輪學(xué)案蘇科_第1頁(yè)
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1、1九年級(jí)物理第九年級(jí)物理第2講滑輪講滑輪[學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)]1說(shuō)出定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)會(huì)用杠桿平衡條件分析定滑輪和動(dòng)滑輪的作用2會(huì)判斷滑輪組的省力情況,能根據(jù)給定的條件和要求設(shè)計(jì)滑輪組[學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容]滑輪(一)滑輪(一)一、填空題一、填空題1.定滑輪是杠桿的變形,定滑輪實(shí)質(zhì)是________杠桿,其動(dòng)力臂與阻力臂等于__________。它可以______________,但不能______________。2.如圖1所示,物

2、重10N,該滑輪是____滑輪,手拉彈簧測(cè)力計(jì)在A位置時(shí)示數(shù)為_(kāi)_____N;若手拉彈簧測(cè)力計(jì)在A、B、C三個(gè)不同位置時(shí),拉力FA、FB、FC的大小關(guān)系是_____________。3.如圖2所示,物重20N,該滑輪是____滑輪,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為_(kāi)_____N,使用這種滑輪能________,但不能________。(不計(jì)滑輪重)4.如圖3所示,物體A和B所受重力都為120N,滑輪重力不計(jì)。當(dāng)分別用力勻速提升物體A和B時(shí),F(xiàn)A為N,F(xiàn)

3、B為N。5.如圖4所示,滑輪組下端吊一重物,物重為200N,若不計(jì)滑輪重、繩重與摩擦,則拉力F為_(kāi)_____N。6.如圖5所示,G為200N,滑輪重40N,則A處細(xì)繩上的受力為_(kāi)_______N,B處向上拉力F應(yīng)為_(kāi)______。7.如圖6所示,若拉力F=900N,物體A重1500N,不計(jì)滑輪重和繩與滑輪間摩擦。當(dāng)繩子自由端移動(dòng)3m,則沿水平方向勻速拉動(dòng)物體A前進(jìn)時(shí),物體A與地面間摩擦力是_N,物體A移動(dòng)m。二、選擇題二、選擇題8.學(xué)校

4、升國(guó)旗的旗桿頂上有一個(gè)滑輪,升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子,國(guó)旗就會(huì)上升。對(duì)這個(gè)滑圖2圖4圖5圖6圖1圖33[學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、進(jìn)一步知道動(dòng)滑輪、定滑輪、滑輪組的特點(diǎn)及作用;2、能識(shí)別生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的滑輪并能分析其特點(diǎn);3、會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。[學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容]一、填空題一、填空題1.根據(jù)你所掌握的滑輪知識(shí),完成下列表格:分類優(yōu)缺點(diǎn)實(shí)質(zhì)定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組使用滑輪組時(shí),滑輪組用段繩子吊著物體,提起物體用的力就是物體重或物體與動(dòng)滑輪總重

5、的;繩子移動(dòng)的距離就是物體移動(dòng)距離的。2.仔細(xì)觀察下列圖1中漫畫(huà)簡(jiǎn)要說(shuō)明其物理道理.左圖說(shuō)明:_______________________________________________右圖說(shuō)明:________________________________________________3.如圖2,滑輪本身重及摩擦均可忽略不計(jì),若F1∶F2=2∶3,則兩重物的質(zhì)量m1與m2之比是_______4.如圖3所示,建筑工人用滑輪組提升重

6、為220N的泥桶,動(dòng)滑輪重為20N,不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重.若工人將繩子勻速向上拉6m,則泥桶上升_______m,手拉繩子的力為_(kāi)_____N。5.如圖4所示,A的重力是40N,如滑輪、彈簧測(cè)力計(jì)和繩重均不計(jì),在滑輪組靜止時(shí),A、B、C三彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)各為_(kāi)_____N,______N,______N6.如圖5所示的動(dòng)滑輪,把重10N的物體勻速向上拉起,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6N,則拉力F=______N,若不計(jì)摩擦,動(dòng)滑輪重是_

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