九年級(jí)物理 第2講滑輪學(xué)案蘇科

1、1九年級(jí)物理第九年級(jí)物理第2講滑輪講滑輪[學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)]1說(shuō)出定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)會(huì)用杠桿平衡條件分析定滑輪和動(dòng)滑輪的作用2會(huì)判斷滑輪組的省力情況，能根據(jù)給定的條件和要求設(shè)計(jì)滑輪組[學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容]滑輪（一）滑輪（一）一、填空題一、填空題1.定滑輪是杠桿的變形，定滑輪實(shí)質(zhì)是________杠桿，其動(dòng)力臂與阻力臂等于__________。它可以______________，但不能______________。2.如圖1所示，物

2、重10Ｎ，該滑輪是____滑輪，手拉彈簧測(cè)力計(jì)在Ａ位置時(shí)示數(shù)為_(kāi)_____Ｎ；若手拉彈簧測(cè)力計(jì)在Ａ、Ｂ、Ｃ三個(gè)不同位置時(shí)，拉力ＦA、ＦB、ＦC的大小關(guān)系是_____________。3.如圖2所示，物重20Ｎ，該滑輪是____滑輪，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為_(kāi)_____Ｎ，使用這種滑輪能________，但不能________。（不計(jì)滑輪重）4.如圖3所示，物體A和B所受重力都為120N，滑輪重力不計(jì)。當(dāng)分別用力勻速提升物體A和B時(shí)，F(xiàn)A為N，F(xiàn)

3、B為N。5.如圖4所示，滑輪組下端吊一重物，物重為200Ｎ，若不計(jì)滑輪重、繩重與摩擦，則拉力Ｆ為_(kāi)_____Ｎ。6.如圖5所示，Ｇ為200Ｎ，滑輪重40Ｎ，則Ａ處細(xì)繩上的受力為_(kāi)_______N，Ｂ處向上拉力Ｆ應(yīng)為_(kāi)______。7.如圖6所示，若拉力F＝900N，物體A重1500N，不計(jì)滑輪重和繩與滑輪間摩擦。當(dāng)繩子自由端移動(dòng)3m，則沿水平方向勻速拉動(dòng)物體A前進(jìn)時(shí)，物體A與地面間摩擦力是_N，物體A移動(dòng)m。二、選擇題二、選擇題8.學(xué)校

4、升國(guó)旗的旗桿頂上有一個(gè)滑輪，升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子，國(guó)旗就會(huì)上升。對(duì)這個(gè)滑圖2圖4圖5圖6圖1圖33[學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、進(jìn)一步知道動(dòng)滑輪、定滑輪、滑輪組的特點(diǎn)及作用；2、能識(shí)別生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的滑輪并能分析其特點(diǎn)；3、會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。[學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容]一、填空題一、填空題1.根據(jù)你所掌握的滑輪知識(shí)，完成下列表格：分類優(yōu)缺點(diǎn)實(shí)質(zhì)定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組使用滑輪組時(shí)，滑輪組用段繩子吊著物體，提起物體用的力就是物體重或物體與動(dòng)滑輪總重

5、的；繩子移動(dòng)的距離就是物體移動(dòng)距離的。2.仔細(xì)觀察下列圖1中漫畫(huà)簡(jiǎn)要說(shuō)明其物理道理.左圖說(shuō)明:_______________________________________________右圖說(shuō)明:________________________________________________3.如圖2，滑輪本身重及摩擦均可忽略不計(jì)，若Ｆ1∶Ｆ2＝２∶３，則兩重物的質(zhì)量ｍ1與ｍ2之比是_______4.如圖3所示，建筑工人用滑輪組提升重

6、為220N的泥桶，動(dòng)滑輪重為20N，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重.若工人將繩子勻速向上拉6m，則泥桶上升_______m，手拉繩子的力為_(kāi)_____N。5.如圖4所示，Ａ的重力是40Ｎ，如滑輪、彈簧測(cè)力計(jì)和繩重均不計(jì)，在滑輪組靜止時(shí)，Ａ、Ｂ、C三彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)各為_(kāi)_____Ｎ，______Ｎ，______Ｎ6.如圖5所示的動(dòng)滑輪，把重１０Ｎ的物體勻速向上拉起，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是６Ｎ，則拉力Ｆ＝______Ｎ，若不計(jì)摩擦，動(dòng)滑輪重是_