九年級物理第十二章第四節(jié)導(dǎo)學案

1、九年級物理導(dǎo)學案九年級物理導(dǎo)學案第十二章第十二章運動和力運動和力第四節(jié)第四節(jié)力設(shè)計人：陳強審稿人：尚福寬【課前預(yù)習課前預(yù)習】活動活動1:1:認識力的作用效果認識力的作用效果1.弓箭手用力拉彎弓，說明力改變了物體的。足球運動員用腳踢球，球由靜止變?yōu)檫\動；足球運動員用頭頂球球的方向改變了.守門員用力抱住足球運動員射向球門的足球，球由運動變?yōu)殪o止，力改變了物體的。2.力的作用效果有兩點，一是改變物體的_____，二是改變物體的________

2、。物體運動狀態(tài)的改變包括________的改變和________的改變?；顒踊顒?：知道力的三要素：知道力的三要素3.力的單位是______，簡稱______，符號是______。托起______個雞蛋的力大約是1牛。4.力的______、______、_________叫做力的三要素，它們都能影響力的______?；顒踊顒?：會畫力的示意圖：會畫力的示意圖5.在物理學中，通常用一根帶箭頭的線段表示出力的三要素。在物體上沿著畫一條線段，

3、在線段的末端畫一個箭頭表示，線段的起點或終點表示，在力的示意圖旁邊用和標出＿。6.試畫出用80N的力水平向左拉小車的示意圖.知識點知識點4：力的相互性：力的相互性7.力是____________的相互作用。8.一個物體在施力的同時也一定在受力，即一個物體即是________物體，也是________物體，物體間力的作用是____________的。2.在沒有確定研究對象時，受力物體同時也是施力物體，施力物體同時也是受力在沒有確定研究對象

4、時，受力物體同時也是施力物體，施力物體同時也是受力物體，因力的作用是相互的。物體，因力的作用是相互的。練習4.用磁鐵吸引大頭針時，以下說法正確的是（）A.大頭針也吸引磁鐵，因為力的作用是相互的B.大頭針不吸引磁鐵，因為它不是磁鐵C.當大頭針和磁鐵接觸在一起時，大頭針才吸引磁鐵D.大頭針是否吸引磁鐵無法判定易錯易混知識點：畫力的示意圖的要領(lǐng)要掌握（易錯易混知識點：畫力的示意圖的要領(lǐng)要掌握（1）受力物體可用一個簡單的?。┦芰ξ矬w可用一個簡單

5、的小方塊代替（方塊代替（2）作用點必須畫在受力物體上，物體同時受幾個力時，這幾個力作）作用點必須畫在受力物體上，物體同時受幾個力時，這幾個力作用點都畫在物體的幾何中心上（用點都畫在物體的幾何中心上（3）箭頭一定要畫在線段末端（）箭頭一定要畫在線段末端（4）線段旁標上力）線段旁標上力的符號。的符號。練習5.畫出水平地面上的小車受到的水平向右的6N的拉力的示意圖。【達標檢測達標檢測】（每題2分共10分）1.下列哪個物體最接近3N（）A.一頭

6、小牛B.一塊磚C.九年級物理課本D.兩枚1元硬幣2.用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（）A與力的大小有關(guān)B與力的方向有關(guān)C與力的作用點有關(guān)D與受力面積有關(guān)3.力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這原理的是（）A.向前劃船時，要用槳向后撥水B.人向前跑步時，要向后下方蹬地C.火箭起飛時，要向下方噴氣D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球4.下列關(guān)于力的概念的理解中，正確的是（）A.彼