二年級語文10、11、12

1、10、《葡萄溝》導(dǎo)學(xué)案年級：二年級學(xué)科：語文學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會本課12個生字，認(rèn)識6個生字；2、理解由生字組成的新詞；3、能正確、流利、有感情的朗讀課文；4、通過語言文字的理解、體會，讀懂課文內(nèi)容，體會作者的思想感情；5、感受葡萄溝這個好地方，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點：掌握生字、新詞，有感情的朗讀課文，感受葡萄溝是個好地方。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)難點：葡萄干的制作過程及相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法：讀中感悟?qū)W習(xí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)

2、準(zhǔn)備：1、通過查找資料，了解葡萄溝的情況。2、包含生字、重點句段、圖片、音樂、葡萄干制作過程等內(nèi)容的課件。課時安排課時安排：2課時課前（學(xué)案自學(xué)）課前（學(xué)案自學(xué)）1、自讀課文，給自然節(jié)標(biāo)上序號。2、結(jié)合生字表、詞語表畫出生字詞，給生字注音，多音字組詞。3、再讀課文，用問號標(biāo)注不理解的詞語或句子，并試著聯(lián)系上下文理解。4、再讀課文，用波浪線畫出自己喜歡的、感動的句子；用問號標(biāo)注有疑問的句子。課中第一課時激情導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課，我們乘坐旅游

3、快車，到我國西北部的新疆吐魯番——一個美麗的地方，一起游玩，這個地方就是——葡萄溝。板書課題。出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。1、自讀課文，給自然節(jié)標(biāo)上序號。2、結(jié)合生字表、詞語表畫出生字詞，給生字注音，多音字組詞。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。一、一、、圍繞本節(jié)目標(biāo)小組合作交流。、圍繞本節(jié)目標(biāo)小組合作交流。二、全班展示二、全班展示。1、出示小黑板檢查生字認(rèn)讀情況。2、全班交流好的識字方法。并給生字組詞。3、有全班的4號選手朗讀課文，其他學(xué)生

4、糾錯。理解“吃個夠”，感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情。并朗讀。5、又鮮又甜的葡萄干是怎么制作的？一起來看看吧。演示葡萄干的制作過程。6、望著這迷人的葡萄溝，你想說些什么呢？深情地讀一遍課文最后一段吧——葡萄溝真是個好地方！三、質(zhì)疑探究三、質(zhì)疑探究學(xué)了這一課，你還有什么不懂的地方嗎？請?zhí)岢鰜怼Ｋ?、自悟自得四、自悟自得學(xué)了這一課，你都學(xué)到了什么知識。引導(dǎo)學(xué)生從詞語、課文上談收獲。板書設(shè)計板書設(shè)計：葡萄溝（水果之鄉(xiāng)）葡萄多美葡萄干鮮甜五、測評反饋五、

5、測評反饋：一、在括號里填上合適的詞。（）的枝葉（）的葡萄（）的涼棚（）的老鄉(xiāng)（）的葡萄干（）的沙果二、按原文填空。葡萄種在（）的梯田里，（）的枝葉向（），就像搭起了（），到了秋季，葡萄（）掛在綠葉底下，有（）、（）、（）、（）、（），五光十色，美麗極了，要是這時你到葡萄溝去，（）的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下（）的葡萄，讓你吃外夠。課后課后（反思提高）學(xué)生方面：學(xué)生方面：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為自己表現(xiàn)怎樣？你有什么收獲？今后你的努力方向是什