人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長方形與正方形周長計(jì)算公開課教案

1、長方形與正方形周長的計(jì)算長方形與正方形周長的計(jì)算余杰教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能1、探索長方形、正方形的周長計(jì)算方法，能熟練計(jì)算長方形、正方形的周長。2、會(huì)解決有關(guān)長方形正方形周長計(jì)算的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、推理的能力和空間想象力。（2）過程與方法通過課件動(dòng)態(tài)展示活動(dòng)，推導(dǎo)出長方形、正方形周長的計(jì)算方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、逐步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感知數(shù)學(xué)是有趣有用的，初步了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。2、

2、對(duì)日常生活和周圍環(huán)境中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象具有好奇心，并有探究的欲望。3、在創(chuàng)設(shè)情景中，學(xué)生親自測(cè)量，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求真、刻苦鉆研的學(xué)科精神。重點(diǎn)：重點(diǎn)：推導(dǎo)、歸納長方形和正方形的周長的計(jì)算公式。難點(diǎn)：難點(diǎn)：理解并掌握長方形和正方形的周長的計(jì)算方法，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、紙片等教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)周長1、師：同學(xué)們你們還記得上一節(jié)課的這幅圖嗎？我們學(xué)習(xí)了什么？（一起說：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“周長”），

3、誰來舉例說說周長是什么意思？你能不能用你們的數(shù)學(xué)課本指給老師看看呢？(指名說）2、師：課件展示出有關(guān)長方形和正方形的周長。二、自主探究（1）準(zhǔn)備實(shí)物演示1、師：這是兩個(gè)四邊形，一個(gè)是長方形的，另一個(gè)是正方形的，誰能告訴大家它們有些什么特點(diǎn)呢？（指明說，并吸附在黑板上）5、師：我們可以用自己喜歡的方法去求長方形的周長，在實(shí)際練習(xí)時(shí)，要根據(jù)具體題目選擇合適的方法。但無論用哪一種方法，都必須知道什么條件？(長方形的長和寬)6、練習(xí)出示課件：用

4、我們探究出的公式算一算與同學(xué)們的算法對(duì)比一下哪種更簡(jiǎn)便。①、一個(gè)長方形長是6cm，寬是3cm，它的周長是多少？②、一個(gè)長方形長是4cm，寬是3cm，它的周長是多少？（3）探究：正方形的周長：1、用自己喜歡的方法計(jì)算正方形的周長師：課件展出一個(gè)正方形，邊長是5厘米，這個(gè)正方形的周長是多少厘米？①、5＋5＋5＋5=20（厘米）②、54=20（厘米）2、師用多媒體動(dòng)態(tài)、隨機(jī)演示把正方形拆成四條邊又合并起來的過程，展示學(xué)生的兩種不同算法）說出這

5、些算式的意思。方法一：正方形的周長=邊長邊長邊長邊長方法二：正方形的周長=邊長43、引導(dǎo)學(xué)生觀察總結(jié)出正方形周長計(jì)算公式，正方形周長＝邊長4，想一想要計(jì)算正方形的周長必須要用到什么？（使學(xué)生知道，要計(jì)算正方形的周長必須知道它的邊長。）老師帶領(lǐng)同學(xué)齊讀一邊公式：“正方形的周長等于邊長乘于四”。4、師：小朋友真聰明，找到了長方形和正方形的周長計(jì)算方法。5、練習(xí)：一個(gè)邊長為5cm的正方形，它的周長是多少？三、聯(lián)系生活實(shí)際解決問題1、一個(gè)長方形