以人為本,執(zhí)政為民

1、《以人為本、執(zhí)政為民以人為本、執(zhí)政為民》—新課程培訓新課程培訓zz0731023zz0731023國防科大附屬中學國防科大附屬中學張志【教材分析教材分析】本課屬于人教版必修二《政治生活》第三單元第六課第二框，前一框已通過講中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的取得講到了的中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨，講到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國特色社會主義事業(yè)的必然性和黨的執(zhí)政方式，學生對黨的知識已有一定了解。本框講的黨的執(zhí)政理念，分三目，從貼近學生生活實際的鮮活的黨員說起，感性

2、認識黨的執(zhí)政理念，第二目講在黨依據(jù)自身的執(zhí)政理念不斷發(fā)展、完善黨的理論體系，最后一目談到如何做到“以人為本、執(zhí)政為民”?！緦W情分析學情分析】學生對于中國共產(chǎn)黨的認識受到多方面因素的影響：第一是黨和國家通過媒體進行的引導；第二是通過歷史和政治兩大學科的部分內(nèi)容進行教育；第三是家庭和整個社會成員對于中國共產(chǎn)黨的輿論評價。就三大方面的影響力看第三個方面影響是最大的，且負面評價較多。因此，本課教學存在著一個最大的問題——信還是不信？當前學生對于

3、黨的認識有以下幾個方面的特點：首先，對黨的革命歷史比較認可，對當前的中國共產(chǎn)黨卻存在一定的看法；其次，學生普遍認為外國的政黨比中國的好，外國政黨更重視民生問題的解決。再次，學生對老師如何評價中國共產(chǎn)黨也有一定的好奇心?！窘虒W目標教學目標】知識與技能：識記中國特色社會主義理論體系基本內(nèi)容，理解中國共產(chǎn)黨的指導思想是與時俱進的過程與方法：通過學生和老師談優(yōu)秀黨員的事跡讓學生對黨的執(zhí)政理念有初步認識；通過對比中外執(zhí)政黨對重大民生問題的處理強化

4、對黨的執(zhí)政理念的認識，培養(yǎng)學生辯證思維能力；通過對社會現(xiàn)實的反思探討如何落實“以人為本，執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念，培養(yǎng)學生合作探究和自主學習的能力。情感態(tài)度價值觀：通過本課學習讓學生對中國共產(chǎn)黨有更加深入客觀的認識，信賴中國共產(chǎn)黨，支持中國共產(chǎn)黨，投身中國特色社會主義事業(yè)【教學重點教學重點】中國特色社會主義理論體系；實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益【教學難點教學難點】中國特色社會主義理論體系是個與時俱進的體系【教學方法教學方法】學生體驗、教師啟

5、發(fā)，學生自主閱讀、交流探討【教具使用教具使用】多媒體【教學過程教學過程】導入：導入：中國任職年齡最大、任職時間最長的書記——河北晉州呂家莊黨支部書記高能權(quán)視頻設問設問：（1）高能權(quán)之所以成為中國任職年齡最大、任職時間最長的農(nóng)村黨在這次地震災難中，中國軍隊反應迅速。在地震發(fā)生后14分鐘內(nèi)，中國軍隊就派遣救援部隊前往災區(qū)。飛機、卡車、沖鋒舟開始“與時間賽跑”，爭分奪秒地向地震災區(qū)輸送了11.3萬多名士兵、115個醫(yī)療隊和7.8萬噸救災物資。

6、5月20日，馬來西亞《光華日報》一篇評論員文章這樣描述：溫家寶到第5天才離開災區(qū)，但滿頭頭發(fā)在5天內(nèi)已半白，可見憂慮之深?！芭肋^倒塌的建筑物殘骸，熱淚盈眶地安慰哭泣的孩子，通過擴音器向群眾大聲呼喊，中國總理溫家寶已經(jīng)成為中國面對災難時開放和動情的面孔……”這是路透社14日在一則報道中國領(lǐng)導人心系災民、愛民真切的文章中的開篇描述。傘兵從數(shù)千米高空冒死強降，武警官兵徒步翻山越嶺，部隊大規(guī)模推進和集結(jié)……這讓軍事愛好者感慨萬千，也給外國軍事觀

7、察員真切觀察中國軍力提供了機會。解放軍參加救災，被外媒稱為中國軍人的第二次“長征”。美國《國際先驅(qū)論壇報》駐北京記者安德魯雅各布斯在《中國對地震的回應異常公開》一文中寫道在地震發(fā)生后的24小時之內(nèi)大約有2萬名軍人集結(jié)到了地震災區(qū)幫助挖掘死難者、搜尋受傷者而多達3萬的軍用飛機以及軍用卡車正在馳援?？赐赀@條新聞的美聯(lián)社記者慨嘆說:“這種快速的動員反映了中國領(lǐng)導層已經(jīng)將災難救援放在突出的位置也向世界展示了他們對奧運期間的任何突發(fā)事件都會準備充

8、分?！盋NN一個記者采訪陳家壩村的視頻。里面有一位可敬書記，父母妻兒全部在地震中身亡仍然戰(zhàn)斗在第一線?！啊镜氐念I(lǐng)導救援的共產(chǎn)黨書記告訴我超過3000人失蹤，當他帶著我看他的地區(qū)受到的破壞的時候，我問他有多少人死亡。他在眼淚中崩潰了。‘500人死了’他說，其中包括他的父母、妻子、還有他的兩個孩子……正當他極度悲痛的時候，他的對講機里突然傳出來消息需要他，然后他就又跑回去繼續(xù)工作了”美國抗災：美國抗災：2005年8月29日清晨6點10分