八年級(jí)第三次月考科學(xué)試卷

1、120112011年度第二學(xué)期八年級(jí)第三次月考試卷年度第二學(xué)期八年級(jí)第三次月考試卷科學(xué)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16Cl—35.5K—39I—127一、選擇題（第110題每小題3分，第1120題每小題4分，共70分）12012年4月22日是第43個(gè)“世界地球日”，今年“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。下列不符合“減少能源消耗、節(jié)約資源”做法的是（）A用籃子代替塑料袋B經(jīng)常開(kāi)汽車上班C使用節(jié)能燈

2、泡D節(jié)約每一滴水2下列都是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（）A鋁合金B(yǎng)冰水C純牛奶D加碘鹽3用不同的球代表不同元素的原子，“●”代表氧原子。表示氧化物分子的是（）ABCD4下圖所示的反應(yīng)，下列有關(guān)這幾個(gè)反應(yīng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）硫在氧氣中燃燒鐵在氧氣中燃燒人體內(nèi)的呼吸作用鐵生銹A、都是氧化反應(yīng)B、都是緩慢氧化C、都生成了氧化物D、都有氧氣參加52011年3月30日，我省第一地質(zhì)大隊(duì)在浙西北地區(qū)發(fā)現(xiàn)一超大型鈧多金屬礦床，初步探明鈧資

3、源量超過(guò)70噸，價(jià)值約700億元。鈧是稀有礦產(chǎn)資源，可用以制特種玻璃及輕質(zhì)耐高溫合金等。在元素周期表中鈧元素的某些信息如圖所示。下列有關(guān)鈧的說(shuō)法正確的是（）A屬于非金屬元素B原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為21C相對(duì)原子質(zhì)量為44.96gD元素符號(hào)為SC6一株生理功能正常的綠色植物在下圖所示的五種不同條件下都能持續(xù)進(jìn)行的生理活動(dòng)21Sc鈧44.963①②③D用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中，錳元素、氧元素的化合價(jià)都沒(méi)有變化14科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，知道含氮的無(wú)機(jī)鹽

4、能促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得茂盛；含磷的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育和開(kāi)花，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽能使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成。某農(nóng)民種植的甘蔗在生長(zhǎng)期應(yīng)適當(dāng)多施含哪種元素的無(wú)機(jī)鹽（）A氮B磷C鉀D鎂15由于近年來(lái)工業(yè)的發(fā)展和汽車擁有量的增加，空氣受SO2的污染日趨嚴(yán)重。有科學(xué)家提出可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末，可使空氣中的SO2含量明顯降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X2SO2O2=2CaSO42CO2。X的化學(xué)式是（）ACaOBC

5、aCO3CCa(OH)2DNa2CO316在一些附近有民居的盤(pán)山公路上清除塌方巨石時(shí)，由于不便爆破，往往采用傳統(tǒng)的“火燒水激”法：架上木柴，燒紅巨石，然后潑水將巨石冷卻產(chǎn)生破裂，清除碎石，疏通道路。下列說(shuō)法中不確切的是（）A上述方法也是古人修棧道時(shí)所用的方法B巖石在長(zhǎng)期的風(fēng)吹雨打和冷熱交替中逐漸變成了石礫和砂粒，最后形成土壤C除“火燒水激”能使巖石破裂外，水流、冰等也能裂石D上述現(xiàn)象告訴我們嚴(yán)寒天不能將剛燒開(kāi)的熱水倒入壁厚的玻璃杯中17

6、右圖是老師放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體，其中兩瓶可能是O2和CO2。下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是（）A根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的不可能是O2和CO2B用帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是O2C用點(diǎn)燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的不是O2D向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO218下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A植物生長(zhǎng)需要的水分是通過(guò)導(dǎo)管從下往上輸送的B水體富營(yíng)養(yǎng)化污染的主要原因是水中氮、磷元素含量過(guò)高C

7、樹(shù)木的年輪疏松說(shuō)明該年輪對(duì)應(yīng)的年份氣溫、水分等植物生長(zhǎng)環(huán)境較好D將蠶豆葉浸在盛有60℃熱水的燒杯中，可觀察到葉片的上表面氣泡數(shù)目多19如右圖，證明“在有光條件下，氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)”和“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”的對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置分別是（）A甲與乙、甲與丁B甲與丙、甲與乙C甲與丁、乙與丙D甲與乙、乙與丙20天平兩端托盤(pán)上的燒杯內(nèi)各盛有等量的水，水面上覆蓋一層植物油，燒杯中各插有一支同種植物的枝條，且兩支枝條的樹(shù)葉一多一少，開(kāi)始時(shí)天