六年級上綜合活動主題小結(jié)構(gòu)-大力士

1、小結(jié)構(gòu)大力士一、活動背景一、活動背景青少年的創(chuàng)造能力需要依托相應的活動才能培養(yǎng)，本課是基于六年級學生知識基礎的項目設計性學習活動，引導學生在解決問題的過程中學習實際操作方法。活動從框架的搭建入手，注重對青少年進行創(chuàng)造性思維的啟迪，引導他們探索正確的思維路徑，最終使學生初步感知或者掌握某些創(chuàng)造性思維的技能。二、教學目標二、教學目標1、通過結(jié)構(gòu)的搭建，明確三角形穩(wěn)定原理。2、初步了解立體結(jié)構(gòu)的組成，從夾克到立體，由平面圖形知識發(fā)展到空間概念

2、，最終進行實踐應用。3、初步了解力學的原理及其在日常生活中的應用，通過制作“報紙橋”提高學生動手、動腦、觀察、對比、類比等能力。4、通過活動增強自信心、進取心，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)造能力。5、通過活動，提高學生團隊交流、合作能力?；顒釉O計活動設計第一階段制作框架大比拼一、導入1、出示幻燈片，同學們：“我們來看幾幅圖，說說他們都有什么共同的特點？”2、對，他們都是框架結(jié)構(gòu)的。3、那什么是框加結(jié)構(gòu)呢？結(jié)合現(xiàn)在的樓房框架結(jié)構(gòu)舉例說明。（補充材料：目

3、前，框架結(jié)構(gòu)在建筑上應用最為普遍，它是指梁和柱以鋼接或者鉸接相連而成，構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同抵抗使用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，一般用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚等輕質(zhì)板材砌筑或裝配而成。）4、這些看似小巧的框架結(jié)構(gòu)，在生活中卻承擔了很多重要的任務，大到特色建筑，小到桌椅板凳，各類框架結(jié)構(gòu)的完美呈現(xiàn)與合理應用，都得益于科學原理的支撐。5、你想不想親自探究和挑

4、戰(zhàn)制作框架結(jié)構(gòu)？二、實踐探索（一）出示任務：制作框架大比拼用10根方便筷子和502膠搭建一個框架結(jié)構(gòu)來承重，在上面放平整的木板，再在木板上逐次放置書本，放得最多的組獲勝。準備：10根方便筷子（木頭的，不要竹子的）、502膠、壁紙刀、砂紙、直尺、一次性手套。（二）活動要求：1、先畫出設計圖，再根據(jù)圖紙制作。2、框架中間要留直徑至少為6厘米的空間。3、學生設計草圖，在書20頁畫。1、你們組的結(jié)構(gòu)設計是否能優(yōu)化，進一步提高承重？其他各組的設計