六年級(jí)的復(fù)習(xí)資料

1、解決問題一、簡(jiǎn)單解決問題的數(shù)量關(guān)系1、大數(shù)－小數(shù)=相差數(shù)大數(shù)－相差數(shù)=小數(shù)小數(shù)＋相差數(shù)=大數(shù)2、部分?jǐn)?shù)＋部分?jǐn)?shù)=總數(shù)總數(shù)－部分?jǐn)?shù)=另一部分?jǐn)?shù)3、較大數(shù)較小數(shù)=倍數(shù)較大數(shù)倍數(shù)=較小數(shù)較小數(shù)倍數(shù)=較大數(shù)4、總數(shù)份數(shù)=平均數(shù)總數(shù)平均數(shù)=份數(shù)平均數(shù)份數(shù)=總數(shù)5、單價(jià)數(shù)量=總價(jià)總價(jià)數(shù)量=單價(jià)總價(jià)單價(jià)=數(shù)量6、工作時(shí)間工作效率=工作總量工作總量工作時(shí)間=工作效率工作總量工作效率=工作時(shí)間7、速度時(shí)間=路程路程時(shí)間=速度路程速度=時(shí)間8、總路程速度和

2、=相遇時(shí)間總路程相遇時(shí)間=速度和速度和相遇時(shí)間=總路程應(yīng)用題，分別求出間接問題，然后求出結(jié)果。在具體分析解答中，一般采用分析法，綜合法，或分析綜合法。對(duì)于比較復(fù)雜的問題，可以運(yùn)用圖示法、假設(shè)法、轉(zhuǎn)化法等幫助分析。（1）分析法：就是從問題入手，逐步分析題里的已知條件。（2）綜合法：就是從應(yīng)用題的已知條件，逐步推向未知，直到求出解。（3）分析綜合法：是將分析法|綜合法結(jié)合起來交替使用的方法。當(dāng)已知條件中有明顯計(jì)算過程時(shí)就用綜合法順推，遇到困