農(nóng)五師教育系統(tǒng)專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、1農(nóng)五師教育系統(tǒng)專題培訓(xùn)班農(nóng)五師教育系統(tǒng)專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)8月1日—2日，我參加了師黨委黨校舉辦的農(nóng)五師教育系統(tǒng)專題培訓(xùn)班為期2天的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班的主要任務(wù)是著力圍繞加強(qiáng)換屆后領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)能力提升，進(jìn)一步解放思想、踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高全師教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論水平、辦學(xué)治校能力和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力。雖然只有兩天時(shí)間，卻沉浸在老師們精彩的講解中，理念上有了全面的更新，知識(shí)得到了充實(shí)提高。下面結(jié)合我的學(xué)習(xí)情況談幾點(diǎn)心得體會(huì)

2、。一、領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)是干好工作的先決條件，是推動(dòng)事業(yè)不斷前進(jìn)的重要保證。面對(duì)五師教育事業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)、新情況和新問題，作為一名基層分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。要充分利用每一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在認(rèn)識(shí)上堅(jiān)持高起點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，在落實(shí)上堅(jiān)持高要求，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上下功夫；要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求在取得實(shí)效上下功夫，明確學(xué)習(xí)目的，做到有的放矢；

3、緊密聯(lián)系實(shí)際，做好結(jié)合文章；善于思考，加強(qiáng)交流；從嚴(yán)要求，樹立良好形象。二、培訓(xùn)班課程豐富多彩，學(xué)習(xí)受益匪淺本次學(xué)習(xí)開設(shè)課程多種多樣，內(nèi)容豐富多彩。開設(shè)課程主要有領(lǐng)導(dǎo)干部如何加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、干部選拔任用條例和四項(xiàng)監(jiān)督制度、匯報(bào)工作的方法和藝術(shù)、安全生產(chǎn)管理、當(dāng)3觀、權(quán)力觀和價(jià)值觀，做到廉潔自律，廉潔從政，貫徹落實(shí)各項(xiàng)制度規(guī)定，貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策，執(zhí)行廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，務(wù)必正確看待手中權(quán)力，自覺接

4、受來自各方面的監(jiān)督。監(jiān)督實(shí)際上是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的真誠關(guān)心與幫助，是社會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的一種關(guān)懷和關(guān)愛。尤其是手中掌管著人、財(cái)、物的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)去體驗(yàn)這一份監(jiān)督的關(guān)愛，把來自各方面的監(jiān)督，看成是對(duì)自己的一種警戒和一面“鏡子”。三、認(rèn)真做好本職工作，學(xué)以致用（一）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育工作的規(guī)范管理。規(guī)范決定成敗，細(xì)節(jié)決定成敗。進(jìn)一步推進(jìn)教育規(guī)范管理，精細(xì)操作，明確職責(zé)，建立健全各種規(guī)章制度。實(shí)現(xiàn)教育管理的規(guī)范化，并通過規(guī)范管理取得良好的效益，努力

5、推行以人為本的制度管理，做到規(guī)范管理既有章可循，又有章必循。在管理中，以約束、引導(dǎo)、激勵(lì)人發(fā)展為管理目的，科學(xué)制定約束性和激勵(lì)性相結(jié)合的規(guī)章制度，提高管理的和諧度，并堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人的原則，關(guān)注師生的合理訴求，暢通溝通交流渠道，注重動(dòng)態(tài)調(diào)整，不斷適時(shí)改進(jìn)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以保證教育管理的積極性、穩(wěn)定性、科學(xué)性、人文性和有效性。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，把師德建設(shè)作為一