初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總2

1、初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：原子和分子2知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)本節(jié)包括原子的概念、原子中的電量關(guān)系、原子的核外電子排布、分子的概念、分子的基本性質(zhì)及其應(yīng)用、分子和原子的比較六個(gè)知識(shí)點(diǎn)。本知識(shí)屬于純理論性知識(shí)，比較抽象，加大了我們學(xué)習(xí)的難度，因此我們要學(xué)會(huì)用微觀粒子的眼光看問題，我們可通過宏觀現(xiàn)象感受微觀粒子的真實(shí)存在，通過微觀粒子的相關(guān)性質(zhì)學(xué)會(huì)解釋常見的宏觀現(xiàn)象。1原子的概念和特征概念原子是化學(xué)變化中的最小粒子特征原子的質(zhì)量和體積非常小，原子是不

2、斷運(yùn)動(dòng)著的，原子間有間隔原子盡管很小，用化學(xué)方法不能再分，但它又是由多種粒子（質(zhì)子、中子、電子等）構(gòu)成的。2在原子中，原子核所帶的正電荷數(shù)（核電荷數(shù)）就是質(zhì)子所帶的電荷數(shù)（中子不帶電），而每個(gè)質(zhì)子帶1個(gè)單位正電荷，因此，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，由于原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，所以在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。3核外電子的分層排布規(guī)律第一層不超過2個(gè)，第二層不超過8個(gè)……最外層不超過8個(gè)。每層最多容納電子數(shù)為2n2個(gè)（n代表電子層

3、數(shù)），即第一層不超過2個(gè)，第二層不超過8個(gè)，第三層不超過18個(gè)；最外層電子數(shù)不超過8個(gè)（只有1個(gè)電子層時(shí)，最多可容納2個(gè)電子）4分子的概念：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。（1）構(gòu)成物質(zhì)的每一個(gè)分子與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是一致的，分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。因物質(zhì)的物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)等，都是宏觀現(xiàn)象，是該物質(zhì)的大量分子聚集后所表現(xiàn)的屬性，并不是單個(gè)分子所能保持的。（2）“最小”不是絕對(duì)意義上的最小，而是“保持物質(zhì)

4、化學(xué)性質(zhì)的最小”。5分子的性質(zhì)：(1)分子質(zhì)量和體積都很小。(2)分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著的。溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速度加快，如陽(yáng)光下濕衣物干得快。(3)分子之間有間隔。一般說來，氣體的分子之間間隔距離較大，液體和固體的分子之間的距離較小。氣體比液體和固體容易壓縮，不同液體混合后的總體積小于二者的原體積之和，都說明分子之間有間隔。(4)同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。我們都有這樣的生活體驗(yàn)：若口渴了，可以喝水解渴，同時(shí)吃幾塊冰

5、塊也可以解渴，這就說明：水和冰都具有相同的性質(zhì)，因?yàn)樗捅际怯伤肿訕?gòu)成的，同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)是相同的。6分子與原子的比較分子原子區(qū)別在化學(xué)反應(yīng)中可再分，構(gòu)成分子中的原子重新組合成新物質(zhì)的分子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分，化學(xué)反應(yīng)前后并沒有變成其它原子相似點(diǎn)（1）都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子（2）質(zhì)量、體積都非常小，彼此間均有一定間隔，處于永恒的運(yùn)動(dòng)中（3）同種分子（或原子）性質(zhì)相同，不同種分子（或原子）性質(zhì)不同（4）都具有種類和數(shù)量的含義常見考

6、法常見考法本知識(shí)點(diǎn)是從微觀研究化學(xué)，也是化學(xué)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)。在中考中是?？嫉闹R(shí)。涉及題型有選擇、填空、探究等。主要是結(jié)合上述知識(shí)來考察。我們要牢固地把握上述知識(shí)，以備考試之需。誤區(qū)提醒誤區(qū)提醒分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子也保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。雖然分子是由原子構(gòu)成的，但不能盲目比較分子、原子的大小，只能說某原子沒有由其構(gòu)成的分子的質(zhì)量、體積大，否則對(duì)分子、原子的認(rèn)

7、識(shí)會(huì)走入誤區(qū)?；瘜W(xué)變化中，分子分開形成原子，原子重新組合成新的分子（或物質(zhì)），這就是化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)?；瘜W(xué)反應(yīng)的過程實(shí)質(zhì)上是構(gòu)成物質(zhì)的分子分裂為原子、原子重新組合成新的分子的過程。所以說原子是化學(xué)變化中的最小微粒，在化學(xué)變化中不能再分。【典型例題】例析：1用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：（1）為什么把濕衣服晾在太陽(yáng)能曬著的地方容易干得快？（2）在一定溫度下，一定量的氣體受壓時(shí)，體積為什么縮??？解析：用分子間有一定的間隔可解釋物質(zhì)的三態(tài)變化、氣體

8、體積受壓減小、物質(zhì)的熱脹冷縮及密度不同且能互溶的兩種液體互溶后總體積減小等現(xiàn)象；用分子在不斷運(yùn)動(dòng)可解釋物質(zhì)的揮發(fā)、物質(zhì)的溶解及氣體的擴(kuò)散（花香、酒香）等現(xiàn)象；由分子的構(gòu)成是否發(fā)生變化，可區(qū)別物理變化和化學(xué)變化。（1）問可用分子是不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)且運(yùn)動(dòng)速度隨溫度的升高而增大來解釋；（2）問可用分子之間有一定的間隔來解釋。答案：（1）太陽(yáng)曬著的地方溫度高，分子運(yùn)動(dòng)的速度快，水分蒸發(fā)的快，因此衣服干得就快。（2）氣體分子之間有較大的間隔，氣體受

9、壓時(shí)，氣體分子間的間隔縮小，因此氣體所占的體積也減小。2下列關(guān)于分子、原子的說法中，錯(cuò)誤的是()A原子是化學(xué)變化中的最小粒子B分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C冰、雪、露水的分子都是水分子D液態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看得見，氣態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看不見解析：任何物質(zhì)都有三態(tài)變化，三態(tài)間的變化只是分子之間的間隔發(fā)生變化，分子本身并沒有改變；無(wú)論什么物質(zhì)，無(wú)論什么狀態(tài)，我們觀察到的顏色等現(xiàn)象都是大量粒子的聚合體表現(xiàn)的宏觀現(xiàn)象，而單個(gè)的粒子很小，是肉眼無(wú)