年濟南初中化學(xué)總復(fù)習(xí)知識點考點總結(jié)歸納知識點考點總結(jié)歸納

1、年濟南初中化學(xué)總復(fù)習(xí)知識點考點總結(jié)歸納知識點考點總結(jié)歸納濟南初中化學(xué)知識點 1、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)科學(xué)。 2、我國勞動人民商代會制造青銅器，春秋戰(zhàn)國時會煉鐵、煉鋼。 3、綠色化學(xué)-----環(huán)境友好化學(xué) (化合反應(yīng)符合綠色化學(xué)反應(yīng)) ①四特點 P6(原料、條件、零排放、產(chǎn)品) ②核心：利用化學(xué)原理從源頭消除污染 4、蠟燭燃燒實驗(描述現(xiàn)象時不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱) (1)火焰：焰心、內(nèi)焰(最明亮)、外焰(溫度最

2、高) (2)比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中?，F(xiàn)象：兩端先碳化;結(jié)論：外焰溫度最高 (3)檢驗產(chǎn)物 H2O：用干冷燒杯罩火焰上方，燒杯內(nèi)有水霧 CO2：取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁 (4)熄滅后：有白煙(為石蠟蒸氣)，點燃白煙，蠟燭復(fù)燃。說明石蠟蒸氣燃燒。 5、吸入空氣與呼出氣體的比較 結(jié)論：與吸入空氣相比，呼出氣體中 O2 的量減少，CO2 和 H2O的量增多 (吸入空氣與呼出氣體成分是相同的) 6、學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途

3、徑——科學(xué)探究 一般步驟：提出問題→猜想與假設(shè)→設(shè)計實驗→實驗驗證→記錄與結(jié)論→反思與評價 化學(xué)學(xué)習(xí)的特點：關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及其現(xiàn)象; 7、化學(xué)實驗(化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)) 一、常用儀器及使用方法 (一)用于加熱的儀器--試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿、錐形瓶 可以直接加熱的儀器是--試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙 只能間接加熱的儀器是--燒杯、燒瓶、錐形瓶(墊石棉網(wǎng)—受熱1.構(gòu)成物質(zhì)的三大微粒(分子、原子、離子) 2.鋁具有很好

4、抗腐蝕性能的原因(鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一種致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化)所以鋁銹不需要打磨，但鐵銹 Fe2O3(紅棕色粉末)表面卻很疏松，不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水等反應(yīng)，因此鐵制品可以全部銹蝕。 3.CO2 和 CO 性質(zhì)有很大差異的原因(一個 CO2 分子比一個 CO 分子多一個氧原子) 4.能使紫色石蕊試液變色的不是 CO2 本身，而是 CO2 和 H2O 反應(yīng)生成的 H2CO3 能使紫色石蕊試液變成紅色

5、;H2CO3 不穩(wěn)定，受熱分解，實驗現(xiàn)象描述為(無色—紅色—紫色) 5.酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因(酸溶液中含有共同的氫離子);堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因(堿溶液中含有共同的氫氧根離子) 6.鐵的合金包括(鋼和生鐵)區(qū)別鋼和生鐵的方法(含碳量不同)鋼的含碳量 0.03%-2%，生鐵的含碳量 2%-4.3%。 7.金剛石、石墨、C60 物理性質(zhì)存在很大差異性的原因(碳原子的排列方式不相同)但它們的化學(xué)性質(zhì)相似的原因(它們的組成元素都為碳元素)

6、。其金剛石、石墨的化學(xué)式為(C)。 8.同種元素可以組成單質(zhì)、純凈物、混合物，但一定不能組成化合物。 9.初中化學(xué)三大還原性的物質(zhì)是(H2、CO、C) 10.(O2)能使帶火星的木條復(fù)燃;(CO2)能使澄清的石灰水變渾濁;(SO2)是形成酸雨的主要氣體;煤氣中毒的主要氣體是(CO);沼氣、天然氣、瓦斯的主要成分是(CH4)， “西氣東輸”中氣是指天然氣。用作食物調(diào)味品的是(NaCl ) ; 充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)(N2);改良酸性