版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維專題訓(xùn)練三年級5、加減法中的巧算（一）、加減法中的巧算（一）兩個自然數(shù)相加，如果它們的和恰好是整十、整百、整千……那么就稱其中的一個數(shù)為另一個數(shù)的“補(bǔ)數(shù)”，這兩個數(shù)稱為互補(bǔ)。如果兩個加數(shù)互為補(bǔ)數(shù)，那么可以先求出它們的和，使計算迅速簡便；如果題中沒有互補(bǔ)的加數(shù)，那么可以設(shè)法分出互補(bǔ)的加數(shù)，以便湊成整十、整百、整千……的數(shù)。例1計算：（1）315869（2）32528675(3)7475847525153；（4）32396779
2、2108例2計算：（沒有互補(bǔ)的數(shù)、拆成互補(bǔ)的數(shù)）(1)974999839；（2）299929929(3)355198練習(xí)（1）752625（2）726728（3）11662584（4）32167952（5）536541464459（6）125428875572（7）1234587655234數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維專題訓(xùn)練三年級6、加減法中的巧算、加減法中的巧算(去括號）去括號）去括號法則：如果括號前是“”號，去括號時“”號仍然是“”號，“－”號仍
3、然是“－”號；如果括號前是“－”號，去括號時“”號變“－”號，“－”號變“”號；例1計算：（1）315869（2）32528675(3)2459755(4)257419981574例2計算：（去括號）（1）1090（14310）（2）110（59－10）(3)196－（9675）；（4）753－（743－60）練習(xí)：（1）752625（2）726728（3）11662584（4）321(67952)（5）2187－(1432－3113)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論