化處鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)足球隊(duì)組建方案

1、化處鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)足球隊(duì)組建方案化處鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)足球隊(duì)組建方案小學(xué)足球隊(duì)都是業(yè)余足球隊(duì)，隊(duì)員們?cè)谕瓿勺约旱膶W(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，參加一定時(shí)間的足球訓(xùn)練和比賽，是挖掘?qū)W校課余體育訓(xùn)練的潛力，是開拓體育人才的重要途徑。也是完成黨中央提出“要在本世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)我國成為世界體育強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)”的基礎(chǔ)。我校又處在高速發(fā)展階段，有條件有能力在體育，特別是在足球方面做出突出成績(jī)。這對(duì)提高我校知名度，創(chuàng)造我校品牌，有著深遠(yuǎn)的影響！通過一段時(shí)間的組隊(duì)訓(xùn)練，磨和

2、和實(shí)踐就可以參加縣、市的比賽，從而提高我們化處小學(xué)的知名度，打響品牌起著如虎添冀的作用。形成“足球效應(yīng)”。前景是美好的，道路是曲折的，組建足球也將面臨許多現(xiàn)實(shí)的問題，通過近一階段的觀察與學(xué)生溝通了解，學(xué)生的足球基本基礎(chǔ)較弱，身體素質(zhì)也沒有突也的好苗子，學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練相互矛盾。一、組隊(duì)的目的：推動(dòng)和發(fā)展學(xué)校運(yùn)動(dòng)風(fēng)氣，培養(yǎng)足球人才，促進(jìn)校界交流，發(fā)展學(xué)校特色，增加學(xué)生升學(xué)渠道，通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的意志、品質(zhì)和對(duì)體育活動(dòng)的興趣，建立積極參與的團(tuán)

3、隊(duì)合作精神。二、計(jì)劃目標(biāo)：提高和加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和技術(shù)，煅煉耐力，提高斗志精神，增強(qiáng)隊(duì)員實(shí)力，促進(jìn)球隊(duì)的發(fā)展，提高學(xué)生升學(xué)機(jī)會(huì)。練，在訓(xùn)練中挖掘各自的特長(zhǎng)與才能。從而發(fā)現(xiàn)更好，更優(yōu)秀的球員。選材是一項(xiàng)科學(xué)而細(xì)致的工作。發(fā)展全面：隊(duì)員身體形態(tài)，身體機(jī)能，身體素質(zhì)，技術(shù)水平，戰(zhàn)術(shù)能力，心理素質(zhì)，智力因素等方面發(fā)展的狀況。特點(diǎn)突出：隊(duì)員各種素質(zhì)狀況一般，但在意志堅(jiān)強(qiáng)，酷愛足球，思維敏捷，素質(zhì)突出或技術(shù)出眾者或有突出特點(diǎn)的隊(duì)員。對(duì)于我校的實(shí)際

4、情況選材工作應(yīng)以調(diào)查測(cè)量，觀察，比較進(jìn)行選拔。①通過調(diào)查父母身高，預(yù)測(cè)學(xué)生未來身高及體態(tài)，身體機(jī)能。對(duì)家長(zhǎng)有體育史，愛好，健康狀況等情況進(jìn)行分析，確定學(xué)生是否有較好的素質(zhì)。②通過測(cè)量，身體素質(zhì)，身體機(jī)能和基本技術(shù)1、30米加速跑2、20次5米折返跑3、運(yùn)球過桿打門（10個(gè)桿，間隔2米）4、一對(duì)一接球、傳球、過人。③通過訓(xùn)練、比賽，日常生活觀察意志品質(zhì)運(yùn)用技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的意識(shí)與能力及思維方式和接受各項(xiàng)事物的能力。④經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，觀察其進(jìn)