雙管齊下搞定英語四級復(fù)合式聽寫篇74112

1、雙管齊下搞定英語四級復(fù)合式聽寫篇復(fù)合式聽寫（CompoundDictation）比聽力選擇題更強調(diào)語言綜合運用能力，考生不僅要具有良好的聽的能力，還應(yīng)具有較強的拼寫能力，記筆記能力和書面表達能力，以下是復(fù)合式聽寫的應(yīng)試方法：1通過卷面文字捕捉信息，找出線索、了解大意“復(fù)合式聽寫”材料多為說明文（Exposition），這一體裁的文章具有主題突出，條理分明，層次清楚、語言簡潔、邏輯性強的特點。文章的開頭或段首多半有主題句（topicsen

2、tence），之后的段、句進一步具體擴展、說明或論證主題句。根據(jù)“復(fù)合式聽寫”樣題，聽寫第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主題句?？忌鷳?yīng)利用一切機會，如考前空隙或播放考試指令時間，瀏覽試卷該項下文字部分，尤其是主題句，根據(jù)主題句預(yù)測文章發(fā)展線索和大意，這樣便增強了考生對文章的認(rèn)知度和熟悉感?？s小了內(nèi)容范圍，考生聽音時更具針對性和準(zhǔn)確性，心理放松，更為自信，使自己在考試中處于主動地位。即使“復(fù)合式聽寫”材料為其它體裁的文章，聽音前瀏覽

3、下試題也大有裨益。因為文章具有一致性和連貫性的特點，從試題中我們總會搜索到一些有參考價值的材料。2、聽寫結(jié)合，雙管齊下根據(jù)“復(fù)合式聽寫”新題型通知說明，第一遍是全文朗讀，要求考生注意聽懂全文內(nèi)容。由于聽音前考生已測覽了卷面文字，對聽力材料有了大致的了解，因此聽讀第一遍時，考生應(yīng)適當(dāng)?shù)靥顚懶﹩卧~和做些筆記，聽為主，記為輔。要做好“復(fù)合式聽寫”，考生需多多實踐，獲取較強的邊聽邊記能力。聽音貫穿著期待、預(yù)知、分析、綜合、推理和判斷等一系列過程

4、，考生應(yīng)同時快速記下幾個關(guān)鍵詞，而在記筆記時，又要能有效、專注地去聽，獲取信息理解全文。第一遍記下關(guān)鍵詞有助于第二遍聽寫時啟發(fā)記憶，提示要點，同時也減輕了第二遍筆記的任務(wù)，使筆記更加充實、完整、全面、準(zhǔn)確。只要多加練習(xí)，其實也不難做到。3提高記筆記的效率一般考生聽完兩遍基本可聽懂句意；但只憑記憶寫要點，往往容易有疏漏和錯誤。足夠信息量的筆記是寫好要點的重要條件。但如何在有限的時間內(nèi)記錄下更多的內(nèi)容呢？這里介紹幾種速記方法。1）省略虛詞如

5、：如冠詞，助動詞等2）遇到詞組記每個單詞首字母如breakdown就記作BD，但一定要自己看得懂的3）長單詞記前三個字母，如：可用esp.代替especiallysth.代替somethingexpr代替expressionad代替advertisement等4）符號記憶如：methan就記作“”或“”lessthan記作“”或“”，equalto記作“=”等等；5）混合記憶。就是把上面幾種方法混合起來用，還可以夾雜中文字等等；6）表時

6、間的固定縮寫如wkweekmomonthyryearhrhour等7）涉及到數(shù)字的時候，如果是基數(shù)詞可以直接寫出阿拉伯?dāng)?shù)字，是序數(shù)詞可以用阿拉伯?dāng)?shù)字后面加“th”的形式，如“1”寫“1th”，“6”寫“6th”，在句子修正階段再改寫為它本身的正確形式。8）隨便記憶。如果實在一時想不出是什么詞，就用拼音，音標(biāo)或者讀音相近的詞先把他記下來，如用“責(zé)“代“responsibility““千“代thous“百“代hundred等。9）無論采取何

7、種記錄方法最重要的原則是記得自己看得懂，待會能很方便的回想和復(fù)原出來。不要記得到時候自己也想不起來是什么東西。如果是名詞，可能就是考名詞的單復(fù)數(shù)。動詞可能考動詞的變形。形容詞可能考拼寫比較難的多音節(jié)詞或者是形容詞變副詞的時候是否該去掉末尾的e.只有揣摩出題人的考點，考生才能有的放矢地去檢查。從近幾年復(fù)合式聽寫的出題規(guī)律來看，名詞的復(fù)數(shù)形式考得比較常見。例如98年1月第6個空就填了experiences，04年6月第三個空與第四空分別填寫

8、prints和instruments.有時候單從語音上很難分辨是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，因為復(fù)數(shù)詞尾在最后往往要弱讀，但是我們可以根據(jù)上下文和語法來判斷單復(fù)數(shù)。空格前面如果是aan，那么一定填單數(shù)?？崭袂叭羰莟he，則單復(fù)數(shù)都可?？崭袂叭羰莝omeseveral，也是單復(fù)數(shù)都可。很多同學(xué)一看見someseveral馬上就在后面加s卻忽略了名詞還分為可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。關(guān)于名詞的單復(fù)數(shù)還有一個最原始的問題，就是以o結(jié)尾的名詞加復(fù)數(shù)的問題。就現(xiàn)在我

9、們所學(xué)的階段，只有六個以o結(jié)尾的單詞詞尾加es其他的都加s.他們分別是：Negroherovalcanotomatopotato和echo用一句話來記就是黑人英雄站在火山上吃西紅柿和土豆，聽見了回音。4.單詞的大小寫5.動詞的時態(tài)聽寫是一種有效的綜合性測試，可以考查學(xué)生詞匯量、拼寫、句法、聽力、理解、記筆記和一定的書面表達等多方面的要素和技能，研究人員發(fā)現(xiàn)聽寫成績與許多其它技能的相關(guān)系數(shù)很高。全面打好語言基本功是提高聽寫能力的重要途徑，