四年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃 鄒曉曉

1、四年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃四年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃四（4）鄒曉曉一、學(xué)情分析：一、學(xué)情分析：學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。比如，對周遍的事物有了一定的科學(xué)認識；初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，尤其是觀察的方法；學(xué)生的求知欲和參與科學(xué)活動的愿望明顯增強。因此，這一學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。本學(xué)期，四(4)班有學(xué)生41人，本班學(xué)生中部分好動、思維活躍、積極性高，這也為科學(xué)課程的教學(xué)打下了較好的基礎(chǔ)。但是也有部

2、分學(xué)生基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于改進，家庭條件和環(huán)境不夠，給科學(xué)的教學(xué)帶來了一定的難度。二、教材分析：二、教材分析：本冊教材有四個單元“天氣”、“溶解”、“聲音”、“我們的身體”。具體為：生命科學(xué)（生命體的結(jié)構(gòu)與功能）《我們的身體》；物質(zhì)科學(xué)（物體與材料的特性）《溶解》；物質(zhì)科學(xué)（光、熱、電、磁）《聲音》；地球與空間（地球和天空的變化）《天氣》。教材設(shè)計了多個探究活動、專題研究使學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)體驗加深對科學(xué)的理解增進科學(xué)探究的能力。內(nèi)容

3、體系科學(xué)、合理。每個單元都有七個教學(xué)內(nèi)容，一般每個教學(xué)內(nèi)容為一個課時。根據(jù)教學(xué)建議，對典型的過程和方法展開充分的探究，不以1課時為限制。應(yīng)該加強單元后的總結(jié)性教學(xué)，幫助學(xué)生梳理概念、澄清觀點。三、教學(xué)目標(biāo)：三、教學(xué)目標(biāo)：(一)、科學(xué)探究1.學(xué)會從生活中尋找研究的問題懂得用不同的探究方法解決不同的問題并能對所提出的問題進行比較和評價。2.組織學(xué)生在課堂上和課外經(jīng)歷一些有意義的科學(xué)探究活動過程。3.學(xué)習(xí)用比較的方法進行科學(xué)探究進行有系統(tǒng)的科

4、學(xué)觀察訓(xùn)練。(二)、情感態(tài)度價值觀1.鼓勵學(xué)生好奇、愛問、愛想象。2.讓每一個學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的過程中都能體現(xiàn)自我的價值嘗試成功的喜悅建立學(xué)習(xí)的信心激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。3、學(xué)習(xí)傾聽別人的見解尊重他人說話的權(quán)利；能運用各種方法記錄與表達自己的事124、探索赤字的音高變化5、聲音的傳播136、我們是怎樣聽到聲音的7、保護我們的聽力15單元總結(jié)、檢測1、身體的結(jié)構(gòu)152、骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉3、運動起來會怎樣（一）164、運動起來會怎樣（二）5、食