國培小學數(shù)學模塊三作業(yè)

1、模塊三作業(yè)一、選擇題1.小學數(shù)與代數(shù)內容第一學段包括哪些內容？（ABCE）A.數(shù)的認識B.數(shù)的運算C.常見的量D.式與方程E.正比例反比例F.探索規(guī)律2.數(shù)與代數(shù)內容的教學應抓住哪幾條重要的主線（ABC）A.數(shù)概念的建立B.運算的理解和掌握C.問題解決與數(shù)量關系D.代數(shù)的初步3.《標準》對整數(shù)的認識在第一學段設計了4條內容，下面哪幾條是第一學段的內容？（ACDEF）A.在現(xiàn)實情境中理解萬以內數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內的數(shù)，能用數(shù)表示物

2、體的個數(shù)或事物的順序和位置B.能說出各數(shù)位的名稱，理解各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義；知道用算盤可以表示多位數(shù)C.在具體情境中，認識萬以上的數(shù)，了解十進制計數(shù)法，會用萬、億為單位表示大數(shù)D.結合現(xiàn)實情境感受大數(shù)的意義，并能進行估計E.理解符號＜，＝，＞的含義，能用符號和詞語描述萬以內數(shù)的大小F.在生活情境中感受大數(shù)的意義，并能進行估計4.分數(shù)和小數(shù)的聯(lián)系是（A）A.部分和整體的關系B.具體的量C.分數(shù)起源于分D.小數(shù)是十進分數(shù)C.當保羅被告知

3、應付多少錢時；D.當銷售員數(shù)保羅所付的費用時。9.史密斯家每星期的用水量是6000升，他家每年的用水量大約是多少升？（C）A.30000B.24000C.300000D.2400000E.30000001.修訂后明確的兩個常見數(shù)量關系是什么？請選擇一個本學期教材中你認為“最難”的應用問題，說一說您是如何鼓勵學生先獨立思考，再合作交流的，說一說學生所使用的方法。并結合新課標學習對自己的教學活動進行反思。答：修訂后明確的兩個常見數(shù)量關系是：

4、總價=單價數(shù)量、路程=速度時間。一根繩子長100米，第一次用去42米后，第二次又用去27米，一共用去多少米？王老師還要用20米夠嗎？這道題給出后，我便放手讓學生先獨立解答，然后引導讓學生質疑，分析數(shù)量關系，讓學生知道這道題的數(shù)量關系是還剩的等于總量減去用去。在回報的過程中弄清是怎樣想的。有的學生說我是這樣做的：先用42加27等于69，求出用去多少米。然后再用100減69等于31，再比較31和20的大小。因為31大于20，所以王老師還要2