2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀與原因摘要:大學(xué)是青少年跨入社會的預(yù)備階段,同時也是他們?nèi)穗H關(guān)系走向社會化的一個重要轉(zhuǎn)折時期。培養(yǎng)良好的人際能力,不僅是大學(xué)生的需要,更是將來適應(yīng)社會的需要,對于大學(xué)生而言,人際交往對學(xué)習(xí)、生活和心理健康都有很大的意義關(guān)鍵字:大學(xué)生、人際關(guān)系、現(xiàn)狀、原因社會生活中的每一個人都生活在人際關(guān)系網(wǎng)中,每個人的成長和發(fā)展都依存于人際交往。人際關(guān)系的好壞往往是一個人心理健康水平、社會適應(yīng)能力的綜合體現(xiàn)。現(xiàn)代社會是一個開放的社會,

2、開放的社會需要開放的社會交往。對于正在學(xué)習(xí)、成長中的大學(xué)生來說,人際交往是生活的基本內(nèi)容之一。同學(xué)之間、師生之間、老鄉(xiāng)之間、室友之間、個人與班級以及和學(xué)校之間等錯綜復(fù)雜的社會交往,構(gòu)成了大學(xué)生人際交往的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。培養(yǎng)良好的人際效能力,不僅是大學(xué)生活的需要,更是將來適應(yīng)社會的需要。一個沒有交際能力的人,就像陸地上的船是永遠(yuǎn)不會漂泊到壯闊的大海中去。大學(xué)是青年學(xué)生跨入社會的“預(yù)備”階段,同時也是他們?nèi)穗H關(guān)系走向社會化的一個重要轉(zhuǎn)折時期。踏入

3、大學(xué),就會遇到各方面的人際關(guān)系:師生之間、同學(xué)之間、同鄉(xiāng)之間,以及個人與班級、學(xué)校之間的關(guān)系等等。這些復(fù)雜人際關(guān)系處理得當(dāng)與否,對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活乃至健康人格的形成都是至關(guān)重要的。比起中學(xué)生,大學(xué)生的人際交往更為復(fù)雜,更為廣泛,獨立性更強(qiáng),更具社會性。個體開始獨立地步入了準(zhǔn)社會群體的交際圈。大學(xué)生們開始嘗試獨立的人際交往,并試圖發(fā)展這方面的能力。而且,交往能力越來越成為大學(xué)生心目中衡量個人能力的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生處于一種渴求交往、渴

4、求理解的心理發(fā)展時期,良好的人際關(guān)系,是他們心理正常發(fā)展、個性保持健康和具有安全感、歸屬感、幸福感的必然要求。然而,并不是每個大學(xué)生都能處理好人際關(guān)系的。在這一過程中,有相當(dāng)數(shù)量的人會產(chǎn)生各種問題。每個成長中的大學(xué)生,都希望自己生活在良好的人際關(guān)系的氣氛中,應(yīng)該如何改善人際關(guān)系,如何加強(qiáng)人際交往,大概是每個大學(xué)生迫切希望解決的問題。其實對于大學(xué)生而言,人際交往對學(xué)習(xí)、生活和心理健康都有很大的意義。但是,從總體情況來看,大學(xué)生的人際關(guān)系狀

5、況不很理想。一、大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀目前,我國大學(xué)生的人際關(guān)系狀況究竟如何呢?雖然沒有一個來自全國的統(tǒng)計,但是從一些機(jī)構(gòu)和學(xué)校所做的調(diào)查來看,可謂喜憂參半。2006年廣東省省情調(diào)查研究中心民調(diào)所的調(diào)查報告顯示,當(dāng)問及“你與同學(xué)關(guān)系如何”時,89.3%的人認(rèn)為相處較融洽,只有10.7%的人承認(rèn)會偶爾發(fā)生矛盾。從整體上看,同學(xué)之間的關(guān)系還是比較健康的,但仍有64.5%的人認(rèn)為自排有固定的規(guī)律,班主任也一任數(shù)年,天天相見。熟悉的面孔、相似的語言

6、、習(xí)俗,構(gòu)成自己熟悉的生活環(huán)境??邕M(jìn)大學(xué),周圍的人來自不同地區(qū),素昧平生,語言、習(xí)俗各不相同,要靠自己的交往能力來適應(yīng)這個環(huán)境。大學(xué)是走向社會的橋梁,大學(xué)生可以與社會人員交往,可以自由上網(wǎng)吧甚至在宿舍中直接上互聯(lián)網(wǎng)。3、大學(xué)生自身因素。大學(xué)是人的一生中心理變化最激烈、最明顯的時期之一,若不能正確評價自己和他人、不能正確地自我選擇和自我發(fā)展,就會影響一生。大學(xué)生在校園里具有較大的自主空間。大學(xué)生可以鉆研浩瀚的專業(yè)知識,也可以在廣闊虛擬的I

7、nter空間里漫游。糟糕的是迷戀游戲的同學(xué),在“反恐”、“傳奇”等界面中不能自拔,忽視同學(xué)、朋友、老師之間的人際活動,因為實際的遠(yuǎn)不如虛擬的精彩。這樣的大學(xué)生如果自控能力弱小,就會覺得自己不順,甚至對別人出手。另外,不注意人際關(guān)系培養(yǎng)的大學(xué)生,在激烈競爭社會中喜歡單打獨干,易于自我封閉,不善與人交流合作,以防止自我暴露和競爭力的喪失。小靈是個文靜內(nèi)向的學(xué)生,以較高分?jǐn)?shù)從鄉(xiāng)下考入大學(xué),剛開始滿懷激情,但不久后發(fā)現(xiàn)自己不知道怎樣與別人交流,

8、看著別人開開心心地談天說地,高高興興地參加各種各樣的活動,她感到心理極其緊張和不安,甚至不愿意在人多的地方出現(xiàn),曾有不如回家算了的念頭。從認(rèn)知心理學(xué)方面理解,人際交往的認(rèn)知意象來自經(jīng)歷與感受。與他人交往的經(jīng)歷就像輸入大腦的信息,交往時所產(chǎn)生的感受好像一個軟件包,經(jīng)過當(dāng)時的加工處理與實施則組合成文件。像小靈及那些常一個人在家里的孩子們,中學(xué)時期以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)平時極少與他人接觸,他們在成長過程中缺少與人交往的客觀環(huán)境,缺乏與人語言交流的能

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