當代大學生人際關(guān)系研究.pdf

1、從新中國成立至今，隨著我國社會關(guān)系的不斷變化，大學生的人際關(guān)系也呈現(xiàn)出了不同的特點。在當今這樣一個全球化、網(wǎng)絡化的時代，大學生的人際關(guān)系表現(xiàn)出了積極的方面，但同時也存在著一些問題。這些問題已經(jīng)影響到了大學生自身的發(fā)展。良好的人際關(guān)系是大學生全面發(fā)展的重要條件。建立良好的人際關(guān)系，形成一種團結(jié)友愛的人際交往氛圍，將有利于大學生健康的個性品質(zhì)的形成。因此，如何教育和引導當代大學生充分認識構(gòu)建良好人際關(guān)系的重要意義，學會構(gòu)建良好人際關(guān)系的技能

2、，已成為當前高校思想政治教育工作者必須重視的問題。本文以馬克思的社會交往理論為依據(jù)，借鑒了哈貝馬斯的交往行動理論，圍繞當代大學生的人際關(guān)系這一主題，運用歷史分析的方法，將建國以來大學生人際關(guān)系的發(fā)展劃分為三個階段，對每一時期的特點進行了初步的概括，重點探討了當代大學生人際關(guān)系的特點，從現(xiàn)實情況出發(fā)，劃分了當代大學生人際關(guān)系的類型，并對當代大學生人際交往中存在的主要問題及其原因進行了深入地分析，提出了構(gòu)建當代大學生良好人際關(guān)系的方略，為大