知識經(jīng)濟評價指標(biāo)體系研究.pdf

1、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)碩士學(xué)位論文知識經(jīng)濟評價指標(biāo)體系研究姓名：焦芳申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：統(tǒng)計學(xué)指導(dǎo)教師：丁立宏郝欣愚20030301前言當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步的作用越來越為人們所熟知。一種新的經(jīng)濟形態(tài)一以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟正在逐漸興起。各個國家和地區(qū)進(jìn)入知識經(jīng)濟時代的先后，將成為21世紀(jì)區(qū)分先進(jìn)與落后、發(fā)達(dá)與不發(fā)達(dá)的主要標(biāo)志。認(rèn)識知識經(jīng)濟的特征和發(fā)展規(guī)律，為知識經(jīng)濟發(fā)展決策提供支持，則必須在對知識經(jīng)濟進(jìn)行質(zhì)的研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行量的

2、描述，因此，建立一套科學(xué)的知識經(jīng)濟統(tǒng)計指標(biāo)體系已成為當(dāng)今時代一個亟待解決的嶄新的經(jīng)濟課題，經(jīng)濟合作與發(fā)展組織1996年提出了描述知識經(jīng)濟的指標(biāo)體系，為我們提供了認(rèn)識知識經(jīng)濟的基本坐標(biāo)，但它是為經(jīng)合組織國家設(shè)立的，對于解決發(fā)展中國家的實際問題，這些指標(biāo)就顯得有些粗略了。因此，有必要以oEcD的知識經(jīng)濟統(tǒng)計指標(biāo)體系為藍(lán)本，以現(xiàn)代統(tǒng)計手段為依托。設(shè)計一套新的具有普遍適用性的知識經(jīng)濟統(tǒng)計指標(biāo)體系。本文在借鑒國內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上，以全新的思路和

3、新的角度：知識經(jīng)濟發(fā)展能力和知識經(jīng)濟發(fā)展水平兩個方面設(shè)計了這套指標(biāo)體系，按照知識經(jīng)濟發(fā)展的目標(biāo)及其實現(xiàn)該目標(biāo)之關(guān)鍵問題設(shè)置了經(jīng)濟發(fā)展水平指標(biāo)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)指標(biāo)、科學(xué)技術(shù)指標(biāo)、教育指標(biāo)、社會發(fā)展指標(biāo)五個子系統(tǒng)。該套指標(biāo)體系一個重要的方面是體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展，知識經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系是密不可分的，這是由工業(yè)經(jīng)濟的非連續(xù)性和知識經(jīng)濟的無限性所決定的。此外，本文作者還嘗試設(shè)計了知識如何轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)化為實際經(jīng)濟效益的指標(biāo)。根據(jù)這套指標(biāo)體系，本

4、文作者用數(shù)學(xué)統(tǒng)計模型對我國31個省、市、自治區(qū)知識經(jīng)濟的成熟化程度進(jìn)行了系統(tǒng)分析。結(jié)果表明：我國知識經(jīng)濟還處在初期發(fā)展階段，成熟化程度的地域差異很大，北京和上海等地將率先進(jìn)入知識經(jīng)濟時代。在本研究中試圖通過較少的指標(biāo)，將知識經(jīng)濟的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展水平描述清楚，隨藿研究進(jìn)程的發(fā)展，評價指標(biāo)體系肯定會冒出許多新的指標(biāo)。知識經(jīng)濟的發(fā)展是一個動態(tài)過程。涉及到人類生活的各個方面，對這樣宏大的主題迸行研究，難免會出現(xiàn)錯誤與疏漏。因此，我熱切期待各方面