版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、如何在如何在SPSSSPSS中實現(xiàn)典型相關(guān)分析?中實現(xiàn)典型相關(guān)分析?SPSS11.015.1典型相關(guān)分析15.1.1方法簡介在相關(guān)分析一章中,我們主要研究的是兩個變量間的相關(guān),頂多調(diào)整其他因素的作用而已;如果要研究一個變量和一組變量間的相關(guān),則可以使用多元線性回歸,方程的復(fù)相關(guān)系數(shù)就是我們要的東西,同時偏相關(guān)系數(shù)還可以描述固定其他因素時某個自變量和應(yīng)變量間的關(guān)系。但如果要研究兩組變量的相關(guān)關(guān)系時,這些統(tǒng)計方法就無能為力了。比如要研究居民
2、生活環(huán)境與健康狀況的關(guān)系,生活環(huán)境和健康狀況都有一大堆變量,如何來做難道說做出兩兩相關(guān)系數(shù)顯然并不現(xiàn)實,我們需要尋找到更加綜合,更具有代表性的指標,典型相關(guān)(CanonicalCrelation)分析就可以解決這個問題。典型相關(guān)分析方法由Hotelling提出,他的基本思想和主成分分析非常相似,也是降維。即根據(jù)變量間的相關(guān)關(guān)系,尋找一個或少數(shù)幾個綜合變量(實際觀察變量的線性組合)對來替代原變量,從而將二組變量的關(guān)系集中到少數(shù)幾對綜合變量
3、的關(guān)系上,提取時要求第一對綜合變量間的相關(guān)性最大,第二對次之,依此類推。這些綜合變量被稱為典型變量,或典則變量,第1對典型變量間的相關(guān)系數(shù)則被稱為第1典型相關(guān)系數(shù)。一般來說,只需要提取1~2對典型變量即可較為充分的概括樣本信息??梢宰C明,當兩個變量組均只有一個變量時,典型相關(guān)系數(shù)即為簡單相關(guān)系數(shù);當一組變量只有一個變量時,典型相關(guān)系數(shù)即為復(fù)相關(guān)系數(shù)。故可以認為典型相關(guān)系數(shù)是簡單相關(guān)系數(shù)、復(fù)相關(guān)系數(shù)的推廣,或者說簡單相關(guān)系數(shù)、復(fù)相關(guān)系數(shù)是
4、典型相關(guān)系數(shù)的特例。15.1.2引例及語法說明在SPSS中可以有兩種方法來擬合典型相關(guān)分析,第一種是采用Manova過程來擬合,第二種是采用專門提供的宏程序來擬合,第二種方法在使用上非常簡單,而輸出的結(jié)果又非常詳細,因此這里只對它進行介紹。該程序名為Canonicalcrelation.sps,就放在SPSS的安裝路徑之中,調(diào)用方式如下:INCLUDESPSS所在路徑Canonicalcrelation.sps.CANCRSETl=第一
5、組變量的列表SET2=第二組變量的列表.在程序中首先應(yīng)當使用include命令讀入典型相關(guān)分析的宏程序,然后使用cancr名稱調(diào)用,注意最后的“.”表示整個語句結(jié)束,不能遺漏。這里的分析實例來自曹素華教授所著《實用醫(yī)學多因素統(tǒng)計分析方法》第176頁:為了研究兄長的頭型與弟弟的頭型間的關(guān)系,研究者隨機抽查了25個家庭的兩兄弟的頭長和頭寬,資料見文件canonc.sav,希望求得兩組變量的典型變量及典型相關(guān)系數(shù)。顯然,代表兄長頭形的變量為第
6、一組變量,代表弟弟頭形的變量為第二組變量,這里希望求得的是兩組變量間的相關(guān)性,在語法窗口中鍵入的程序如下:INCLUDED:SpssWinCanonicalcrelation.sps.請使用時改為各自相應(yīng)的安裝目錄CANCRSETl=longlwidthl列出第一組變量SET2=long2width2.列出第二組變量選擇菜單RunAll,運行上述程序,結(jié)果窗口中就會給出典型相關(guān)分析的結(jié)果。15.1.3結(jié)果解釋NOTE:ALLOUTPUT
7、INCLUDINGERRMESSAGESHAVEBEENTEMPARILYSUPPRESSED.IFYOUEXPERIENCEUNUSUALBEHAVITHENRERUNTHISLONGl.5521.366WIDTHl.5221.378RawCanonicalCoefficientsfSet112LONGl.057.140WIDTHl.071.187上面為各典型變量與變量組1中各變量間標化與未標化的系數(shù)列表,由此我們可以寫出典型變量的轉(zhuǎn)
8、換公式(標化的)為:L1=0.552longl0.522widthlL2=1.366longl1.378widthlStardizedCanonicalCoefficientsfSet212LONG2.5041.769WIDTH2.5381.759RawCanonicalCoefficientsfSet212LONG2.050.176WIDTH2.080.262CanonicalLoadingsfSet1l2LONGl.935.354W
9、IDTHl.927.375CrossLoadingsfSet1l2LONGl.737.019WIDTHl.731.020上表為第一變量組中各變量分別與自身、相對的典型變量的相關(guān)系數(shù),可見它們主要和第一對典型變量的關(guān)系比較密切。CanonicalLoadingsfSet212LONG2.956.293WIDTH2.962.274CrossLoadingsfSet212LONG2.754.016WIDTH2.758.015上表為第二變量組中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何在spss及amos分析調(diào)節(jié)效應(yīng)(實戰(zhàn)篇)
- spss相關(guān)分析
- 如何在excel中實現(xiàn)陽歷轉(zhuǎn)化陰歷
- 如何在“tst”教學中實現(xiàn)三維目標
- 如何在企業(yè)中成長
- 如何在excel中設(shè)置下拉選項-實現(xiàn)下拉列表
- 如何在施工中節(jié)約鋼筋
- 如何在dw中輸入空格
- 探究如何在建筑規(guī)劃設(shè)計中實現(xiàn)建筑節(jié)能
- 如何用spss做logistic回歸分析解讀
- 淺談如何在建筑規(guī)劃設(shè)計中實現(xiàn)建筑節(jié)能
- 思維病毒:如何在工作與生活中實現(xiàn)思維自由[2014.5]
- 如何在初中化學教學中實現(xiàn)三維目標
- 如何在面試中脫穎而出
- 如何在試卷講評中做到“有效”
- 如何在商業(yè)競爭中打敗對手
- 如何在ocad軟件中輸入漢字
- 如何在lr腳本中做關(guān)聯(lián)
- 如何在word中插入excel文件
- 如何在ppt中插入視頻、音頻
評論
0/150
提交評論