守得云開(kāi)見(jiàn)月明

1、守得云開(kāi)見(jiàn)月明守得云開(kāi)見(jiàn)月明山東省壽光市孫集街道第二初級(jí)中學(xué)董愛(ài)亮2012年7月31日15:30潘繼云于1273116:53推薦一根很有針對(duì)性的調(diào)查報(bào)告，愿這份報(bào)告能給同行以啟發(fā)?！袑W(xué)生寫作現(xiàn)狀的調(diào)查與思考一、調(diào)查的目的和意義“寫作不是生活的點(diǎn)綴，而是生活的必需，與說(shuō)話完全一樣，寫作就是說(shuō)話，是用筆來(lái)說(shuō)話?！保ㄈ~圣陶），寫作的能力高低最能體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)，同時(shí)寫作能力也是一種社會(huì)的需要，是一個(gè)人踏上社會(huì)必須具備的基本技能之一。一

2、個(gè)人要想在社會(huì)中生存，就不可避免的要與他人進(jìn)行交流，雖然口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)多一些，但是書(shū)面表達(dá)也是不可代替的。鑒于我校當(dāng)前中學(xué)生普遍重閱讀、輕寫作的情況我們對(duì)全校中學(xué)生寫作現(xiàn)狀進(jìn)行了抽樣問(wèn)卷調(diào)查希望通過(guò)此次調(diào)查能詳細(xì)全面了解當(dāng)前中學(xué)生的寫作現(xiàn)狀，分析造成這一現(xiàn)狀的原因給教師指導(dǎo)學(xué)生的寫作提供可以借鑒的建議。二、調(diào)查的方法和過(guò)程（一）集思廣益，精編問(wèn)卷調(diào)查之前，我們組織了多名教師和學(xué)生一起討論制定出合理的調(diào)查問(wèn)卷：關(guān)于中學(xué)生寫作現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷

3、以下問(wèn)題，請(qǐng)你在相應(yīng)的選項(xiàng)上打?qū)μ?hào)：1、你喜歡上寫作課嗎？9、你對(duì)于寫寫作最重要的是什么？A、巧設(shè)文題B、積累雄厚C、想象豐富10、你希望在寫作中教師給予怎樣的指導(dǎo)？A、審題立意B、素材積累C、寫作技巧（二）縝密組織，仔細(xì)調(diào)查為了保證調(diào)查的的廣泛性和真實(shí)性，我們印制了500份調(diào)查問(wèn)卷，在全校三個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽調(diào)了10個(gè)班級(jí)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，共收回問(wèn)卷493份，經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真檢索，其中，有效調(diào)查問(wèn)卷476份。三、基本情況與分析通過(guò)對(duì)有效調(diào)查問(wèn)卷的

4、數(shù)據(jù)分析，我么認(rèn)為影響中學(xué)生寫作的原因有以下幾點(diǎn)：1、生活實(shí)踐和素材積累對(duì)寫作的影響從調(diào)查的數(shù)據(jù)可以看出，有將近九成的學(xué)生，他們的寫作內(nèi)容不是模仿、就是虛構(gòu)，有的甚至是抄襲的，只有10％左右的學(xué)生是從自己的生活實(shí)踐中取材的，寫自己的親身經(jīng)歷，寫自己的真情實(shí)感。真實(shí)是寫作的生命，文章是表達(dá)思想感情的，寫作所表達(dá)的是學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)、人生的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。文章的內(nèi)容健康與否，文章的品位的高低，不是寫出來(lái)的，而是作者的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的自然流露