小學四年級德育工作計劃

1、小學四年級德育工作計劃一、班級情況分析：白沙鎮(zhèn)中心小學四年級二班共有學生66人，這是一個活潑向上、樂于參與的集體，但是還存在很多問題，學生各方面的習慣養(yǎng)成（按時完成作業(yè)的習慣、課前準備的習慣、自覺保持衛(wèi)生的習慣）不夠好；學生自我管理的意識還比較差；班委建設(shè)有待進一步改進；班級崗位設(shè)置也有待進一步充實；班級的文化氛圍需要進一步建設(shè)……雖然問題重重，但是我依舊信心滿滿，相信自己，也相信我的學生們，我們會一起努力創(chuàng)建一個團結(jié)、向上、活潑又富有

2、特色的班級。二、工作思路：1、共同確立新班訓實踐證明，新班訓的確立不但對于形成良好的班風起到了積極的作用，對學生自身的成長和進步也起到了極大的激勵作用。一個合適的班訓是維系良好班集體成員的紐帶，更是學生走向成功的階梯，我以“如何創(chuàng)造文明班級“為題召開討論會。其間，學生們個個出主意，想辦法，制訂了新班訓：“和諧進取”。我告訴我的學生們，四年級是一個充滿愛的和諧大家庭，更是一個團結(jié)進取的集體。2、抓好學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學習習慣養(yǎng)成一

3、個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。因此，在開學的前幾天，我就專門對他們進行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。事項。利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。6、抓好后進生工作后進生，是指思想上和學習上暫時落后的學生。他們有與一般學生不同的特點：自卑感強，因為他們受到父母的訓斥、怒罵，同學的挖苦、瞧不起，使他們感到很自卑。逆反心理強，因為別人的瞧不起，他們表面上

4、逆來順受，心里卻有很強的逆反心理。但他們又渴望得到別人的重視，他們也想得到同學、老師、家長的關(guān)愛，特別是班主任的關(guān)愛。班主任要時刻調(diào)整好自己的心態(tài)去面對學生，如考試差的學生，我們可以用微笑去鼓勵下次考好；紀律差的學生，我們用故事告訴他們怎樣去遵守紀律……善于表揚，培養(yǎng)自信。努力創(chuàng)造使學生獲得表揚的機會。如在平時的考試、聽寫中，后進生有進步的，就要及時表揚；在衛(wèi)生大掃除中表現(xiàn)好，也要表揚；紀律有進步的后進生，更應(yīng)該表揚……7、加強與家長的