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文檔簡介
1、2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期四年級語文科教學(xué)工作計劃一、教材分析本冊共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,共40篇。二、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)字200個,會寫200個,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。3能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。5能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述
2、敘事性課文的大意。6留心周圍事物,勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。7在綜合性學(xué)習(xí)活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。三、重、難點1.再識字300—500個,會寫字達(dá)到150200個。2.練字:練鋼筆字,行款整齊,有一定速度;練毛筆字,寫正楷。3.訓(xùn)練用普通話正確、流利有感情的朗讀課文。2營造自主學(xué)習(xí)的情境良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心,又
3、能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上,通過有目的學(xué)習(xí),慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.輔優(yōu)補差活動教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生,也要注意幫助后進(jìn)生,縮小優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間的差距,使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。主要措施有:1、作業(yè)面批、有錯及時改正。2、課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先解難。3、結(jié)合學(xué)習(xí)情況老師抽時間個別輔導(dǎo),請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導(dǎo)。4、與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流,形成教育合力。5、鼓勵為主,及時表揚。6、重視思想教育
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