小學四年級語文教學工作計劃

1、2011——2012學年度第一學期四年級語文科教學工作計劃一、教材分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇。二、教學目標1認字200個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習慣。2會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。5能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述

2、敘事性課文的大意。6留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。7在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。三、重、難點1.再識字300—500個，會寫字達到150200個。2.練字：練鋼筆字，行款整齊，有一定速度；練毛筆字，寫正楷。3.訓練用普通話正確、流利有感情的朗讀課文。2營造自主學習的情境良好的學習情境讓學生放松身心，又

3、能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。3.輔優(yōu)補差活動教學中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距，使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。主要措施有：1、作業(yè)面批、有錯及時改正。2、課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先解難。3、結合學習情況老師抽時間個別輔導，請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導。4、與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力。5、鼓勵為主，及時表揚。6、重視思想教育