小學(xué)語言文字規(guī)范化工作實施方案

1、小學(xué)語言文字規(guī)范化工作實施方案小學(xué)語言文字規(guī)范化工作實施方案為貫徹落實區(qū)教育局“工作規(guī)范年”主題教育實踐活動方案，加強我校語言文字工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，全面推進素質(zhì)教育，促進校園文明建設(shè)，進一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，特制定本實施方案。一、重要意義1、普及國家通用語言文字，促進語言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會高效運轉(zhuǎn)和提高社會信息化水平的必要條件，符合我國先進生

2、產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進文化的前進方向和最廣大人民的根本利益，是全面建設(shè)小康社會，推進中華民族偉大復(fù)興宏偉目標的基礎(chǔ)性工作之一。2、說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)具有重要意義。3、對學(xué)生進行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才

3、的需要。4、推廣普及國家通用語言文字是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語言文字水平的過程，是進行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程。5、開展語言文字規(guī)范化工作，對于規(guī)范我校教學(xué)活動，促進語文教學(xué)水平的提高，對于教師基本素質(zhì)的提升，從而進一步促進我校教育教學(xué)改革的進一步深入和發(fā)展具有深遠的意義。校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報。3、舉辦一次學(xué)生墻報、手抄報等活動，提高師生說普通話、用規(guī)范字的積極性和自覺性，營

4、造良好的語言氛圍。4、利用課余時間，對校內(nèi)用字，包括各種指示牌、標志牌、標語、各類校本教材、教案、試卷和其他印刷品、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等進行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。（二）教育教學(xué)工作1、使用普通話（1）全校師生在教學(xué)、會議及其他集體活動中都要使用普通話。（2）加強普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標準要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點，強

5、化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力，要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高。（3）加強對學(xué)生使用普通話的檢查力度。2、用字規(guī)范化（1）校園內(nèi)標語、宣傳欄、通知、指示牌使用規(guī)范漢字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字和錯別字。（2）教師在以下情況必須使用規(guī)范字，如：校本教材、教案、板書、課件、試卷、批改作業(yè)、書寫評語等。（3）學(xué)生在以下情況必須使