師徒結(jié)對(duì)-徒弟計(jì)劃

1、1師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃杏河初級(jí)中學(xué)——胡增杰根據(jù)學(xué)校“教師發(fā)展學(xué)?！庇?jì)劃。做到以老帶新以新促老以研促教以教研興校搞好“傳幫帶”。為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作提高教育教學(xué)質(zhì)量探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。一對(duì)教育理念的理解樹立“以人為本”的教育理念，以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的形式進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。二專業(yè)成長優(yōu)勢方面：1具有一定的

2、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。2年輕就是資本?？梢匀硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)中，對(duì)自己的專業(yè)成長有一定的幫助。3學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為青年教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的成長平臺(tái)。薄弱方面：1教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽課，向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看數(shù)學(xué)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2重教學(xué)，勤科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在重視教學(xué)的同時(shí)，3我們制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：1帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自