版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、美術(shù)教師師徒結(jié)對之徒弟計劃美術(shù)教師師徒結(jié)對之徒弟計劃瓦窯明德小學(xué)瓦窯明德小學(xué)趙曉萌趙曉萌20142014年9月1、通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強教書育人的能力。2、通過試圖結(jié)對活動,切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì),教育教學(xué)組織能力和教學(xué)研究水平。3、積極參與及教育教學(xué)時間研究,力爭獲得獎項五、促進(jìn)成長的措施1、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué),講新課改理論扎實地落實到課堂中2、每月和師傅張老師進(jìn)行一次體會交
2、流,主動與師傅探討課堂教學(xué),教學(xué)或工作有疑惑的及時請教師傅。3、多學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,以先進(jìn)的理論武裝自己,深化思想。4、每月邀請師傅來聽自己一節(jié)課,每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課,在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣?,請師傅指出課堂中的不足,寫下反思,梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧,在以后的教學(xué)實踐中改善。5、在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點,平時遇到教育教學(xué)中的問題無法解決,主動
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師師徒結(jié)對徒弟計劃
- 師徒結(jié)對-徒弟計劃
- 師徒結(jié)對徒弟計劃
- 師徒結(jié)對徒弟計劃
- 師徒結(jié)對活動徒弟計劃
- 教師師徒結(jié)對徒弟總結(jié)
- 師徒結(jié)對活動徒弟計劃
- 師徒結(jié)對徒弟學(xué)習(xí)計劃
- 師徒結(jié)對徒弟工作計劃
- 師徒結(jié)對徒弟總結(jié)
- 師徒結(jié)對徒弟成長心得
- 師徒結(jié)對徒弟成長心得
- 教師師徒結(jié)對計劃
- 幼兒園實習(xí)老師師徒結(jié)對徒弟計劃
- 師徒結(jié)對徒弟總結(jié)(6篇)
- 師徒結(jié)對徒弟總結(jié)(6篇)
- 師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿
- 師徒結(jié)對徒弟心得體會
- 師徒結(jié)對徒弟心得體會
- 教師師徒結(jié)對師傅計劃
評論
0/150
提交評論