幼兒園發(fā)展規(guī)劃

1、幼兒園發(fā)展規(guī)劃幼兒園發(fā)展規(guī)劃一、幼兒園概況：一、幼兒園概況：清水降幼兒園是一所半日制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，擁有中、大、大大5個教學(xué)班，幼兒人數(shù)164名，教職工10名。二、我園存在的問題：二、我園存在的問題：1、新教師整體素養(yǎng)有待提高：本園共有教師7名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于幼兒園教師配備標(biāo)準(zhǔn)，而且教師們基本教育技能不過硬，把握幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、整合教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)方案能力以及組織實(shí)施活動的應(yīng)變和掌控能力都有待提高。2、專業(yè)化水平有待進(jìn)一步提升：教師對新課程理念

2、與內(nèi)涵的理解需要進(jìn)一步深化，還存在理念與行為之間的落差，所以在引導(dǎo)教師“教學(xué)相長”、實(shí)踐反思，提升專業(yè)化水平上有待進(jìn)一步提高。三、幼兒園發(fā)展規(guī)劃三、幼兒園發(fā)展規(guī)劃1、指導(dǎo)思想以國家的教育法律法規(guī)為依據(jù)，以黨和國家的教育方針、政策為指導(dǎo)，遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律，深化學(xué)前教育改革，探索農(nóng)村幼教科學(xué)管理模式，積極實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2、發(fā)展總目標(biāo)：管理科學(xué)，隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)，保教一流、環(huán)境優(yōu)化，營造教師快樂工作、幼兒安全、健康成長的校

3、園環(huán)境和文化，開發(fā)安全教育資源和課程，彰顯幼兒園辦園特色。3、幼兒園的發(fā)展愿景：愿每個教師和幼兒都安全、健康、快樂的成長。四、幼兒園發(fā)展目標(biāo)：四、幼兒園發(fā)展目標(biāo)：管理人本、隊(duì)伍優(yōu)良、質(zhì)量過硬、環(huán)境溫馨、家園互動管理規(guī)范、隊(duì)伍優(yōu)化、質(zhì)量上乘、環(huán)境美化、家園共建管理科學(xué)、隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)、質(zhì)量一流、環(huán)境優(yōu)化、家園共育五、工作目標(biāo)與實(shí)施要點(diǎn)：五、工作目標(biāo)與實(shí)施要點(diǎn)：（一）（一）、管理工作：、管理工作：目標(biāo)：倡導(dǎo)“人本”管理，構(gòu)建“和諧、快樂、安全、健

4、康”的校園文化，打造“民主、寬容、真誠”的團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)整和完善幼兒園各項(xiàng)管理制度，使教師快樂工作，幼兒健康成長。措施：1、加強(qiáng)組織管理：成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對計(jì)劃全過程的貫徹、落實(shí)、監(jiān)督和反饋，并能對計(jì)劃進(jìn)行及時的調(diào)控和完善，使規(guī)劃能引領(lǐng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。責(zé)任感。開發(fā)安全、健康教育資源和課程，彰顯幼兒園辦園特色。措施：1確立運(yùn)行機(jī)制領(lǐng)導(dǎo):指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、保證教師:創(chuàng)設(shè)環(huán)境、組織實(shí)施、活動反思2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要，

5、使教師在學(xué)習(xí)和研究中，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，并付諸于工作實(shí)踐。3、注重園本培訓(xùn)鼓勵教師以研究者的眼光審視分析和解決自己在教研過程中遇到的問題，強(qiáng)調(diào)教師之間專業(yè)切磋、合作交流，優(yōu)勢互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)分享、共同成長的研討氛圍。引導(dǎo)教師分析幼兒學(xué)習(xí)和年齡特點(diǎn)，確立各年齡段幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)教師設(shè)計(jì)和組織集體活動的能力，進(jìn)一步樹立教師保教并重意識，對于不同年齡層次幼兒要求教師在教育研究和行為上選擇不同的側(cè)重點(diǎn)，把安全健康教育寓于一日活動中，使幼兒

6、能健康、快樂的成長。（四）（四）、家園社區(qū)、家園社區(qū)目標(biāo)：樹立服務(wù)意識和品牌意識，做好幼兒園輻射社區(qū)和與社區(qū)共建工作，形成家園工作制度化、育兒指導(dǎo)科學(xué)化、社區(qū)服務(wù)經(jīng)?；⑸鐓^(qū)資源整合化、活動形式多樣化的教育合力。措施：1、做好家長調(diào)研工作，每年向家長發(fā)放問卷，了解本園家長的實(shí)際需求。2、做好0—6歲科學(xué)育兒早教指導(dǎo)點(diǎn)工作，利用社區(qū)資源，做好新一輪0—6歲散居兒童的摸底工作，開展豐富多彩的親子活動，提升教師早教指導(dǎo)能力。3、挖掘、利用社區(qū)

7、和幼兒園現(xiàn)有的資源。開展幼兒園、家庭和社區(qū)共育活動，拓展教育資源，形成互動、合作的新局面，聯(lián)手創(chuàng)造共建氛圍。4、進(jìn)一步發(fā)揮家委會功能，如參與安全、健康教育教學(xué)——參與活動策劃——參與幼兒園管理，爭取家長的大力支持和配合。5、加強(qiáng)與家長的多方溝通、宣傳和聯(lián)系，建立家園之廊，完善幼兒園信息平臺，促進(jìn)家?；?，使之成為幼兒園和社區(qū)、家庭、溝通的紐帶，取得家長支持，達(dá)成教育共識。（五）（五）、園容園貌、園容園貌目標(biāo)：根據(jù)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃要求