我的陽(yáng)光計(jì)劃

1、課時(shí)教案我的陽(yáng)光計(jì)劃我的陽(yáng)光計(jì)劃課題：課題：我的陽(yáng)光計(jì)劃我的陽(yáng)光計(jì)劃課時(shí)第課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)總序總序第5教案教案課型：活動(dòng)課型：活動(dòng)編寫(xiě)時(shí)間：編寫(xiě)時(shí)間：年____月____日?qǐng)?zhí)行時(shí)間執(zhí)行時(shí)間年____月____日教學(xué)要求教學(xué)要求：發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)勢(shì)、提高自我的生活角色。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：有意識(shí)地進(jìn)行自我完善，能看到自己的進(jìn)步。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：有意識(shí)地進(jìn)行自我完善，能看到自己的進(jìn)步。教學(xué)方法教學(xué)方法：活動(dòng)情景法教學(xué)用具教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)過(guò)

2、程教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)陽(yáng)光歌曲，釋放快樂(lè)心情播放歌曲《天天好心情》，揭示課題，提出希望。二、開(kāi)陽(yáng)光故事會(huì)，感受勇敢與堅(jiān)強(qiáng)故事一：《愛(ài)因斯坦的兩個(gè)小板凳》（1）愛(ài)因斯坦受到老師的批評(píng)和同學(xué)的譏諷時(shí)，心里是怎樣想的？（2）他以后又是怎樣做的？故事二：《兩個(gè)皮鞋商》（1）為什么兩個(gè)皮鞋商都去非洲，卻只有一個(gè)成功？（2）你從這個(gè)故事里知道了什么？（要戰(zhàn)勝困難，樹(shù)立信心，就要學(xué)會(huì)說(shuō)“太好了”）教師小結(jié)：誰(shuí)都會(huì)有不如別人的地方，但是我們要相信只要心中有

3、陽(yáng)光，就能朝著明天快樂(lè)地奔跑。三、訂陽(yáng)光計(jì)劃，追求進(jìn)步與完善1思考：我最想實(shí)現(xiàn)的愿望是什么？2看教材中男孩練跑步、練跳繩的圖片，閱讀男孩的陽(yáng)光計(jì)劃，學(xué)習(xí)男孩的決心和勇氣。3訂陽(yáng)光計(jì)劃。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)自己的特點(diǎn)，找一個(gè)個(gè)較小的目標(biāo)，制定一個(gè)比較具體的實(shí)現(xiàn)計(jì)劃（把計(jì)劃寫(xiě)在一片卡紙做的葉子上）。4討論：怎樣才能使計(jì)劃順利進(jìn)行呢？(1)請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)顧問(wèn)，幫自己訂個(gè)可行的計(jì)劃。(2)請(qǐng)同學(xué)當(dāng)監(jiān)督員，督促自己按計(jì)劃進(jìn)行。(3)每天給自己的表現(xiàn)打分，及