我的老師88611

1、我的老師步入初中，這是我的新老師“小學(xué)六年過的真快，我已是初中生了”這是我剛進(jìn)初中時(shí)的感想，當(dāng)時(shí)的心中也充滿著對(duì)新生活的期望，但也時(shí)常出現(xiàn)這樣的想法：“我能和新同學(xué)處好關(guān)系嗎，我還能像小學(xué)階段那么優(yōu)秀嗎”等等，總希望有一個(gè)人可以幫助我，他就是我的新班主任——王老師，他一直在鼓勵(lì)我，并讓我至今的初中生活絢爛、美好。王老師是我的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)就是要天天和數(shù)字、幾何圖形、邏輯思維打交道的一門功課，很多同學(xué)對(duì)此都會(huì)感到乏味，對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)缺乏興趣與

2、信心。幸運(yùn)的是我們遇見了王老師，他的課很生動(dòng)，不像其他一些老師上課總是很嚴(yán)肅，偶爾，王老師會(huì)在課堂上給我們說說笑話，同我們班的“喜劇之王”們說幾段“相聲”，逗得我們哈哈大笑，于是數(shù)學(xué)課在快樂學(xué)習(xí)中飛一般的溜走了。說到這，我不禁想到有其他班的同學(xué)告訴我：“唉，上課時(shí)總感覺十分鐘像過一個(gè)小時(shí)，苦呀。”對(duì)此我只能偷偷想：只怪你沒遇上好老師……王老師上課有一個(gè)特點(diǎn)，就是不許我們翻書，王老師總是說：“現(xiàn)在的教科書編得亂七八糟的，上課要認(rèn)真聽，不然

3、我講過了你不聽翻書找不到，我不按課本來啊?！甭牭竭@句話，我立馬打起精神，唯恐漏聽了一點(diǎn)。剛開始對(duì)于這種教學(xué)方法，很多同學(xué)都不適應(yīng)，而我卻一點(diǎn)都不感到吃力，為什么呢？哦，因?yàn)橥趵蠋熀臀倚W(xué)老師向老師的教學(xué)方法有些像。這又是為什么呢？有一天我去探望向老師時(shí)，得知王老師以前是向老師的學(xué)生，原來是這樣，怪不得教學(xué)方法如此相似。那之后，我還想過是改叫老師師兄好還是老師好呢？王老師對(duì)教學(xué)很嚴(yán)格，很多人都有這種感覺。我親眼看見過老師發(fā)火的樣子，不可名

4、狀呀，但不能怪老師，確實(shí)是我們太不守紀(jì)律，不讓老師省心，老師每次生氣都會(huì)不舒服，看到老師桌上的藥物，我都會(huì)指責(zé)自己，為什么身為班長(zhǎng)卻不能幫老師分擔(dān)一點(diǎn)，我也確實(shí)做得不稱職，我想老師也看得出來的，我很感激老師，只是找我談?wù)勗?，并沒有直接捅破我的不足。雖然王老師也曾在課堂上批評(píng)這么黑，又下著雨，有的人沒帶傘。正當(dāng)我們手足無措時(shí)，王老師忽然出現(xiàn)在我們眼前，平靜的問：“出完了？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，所有人都有點(diǎn)吃驚，我們以為王老師早回家了，怎么會(huì)突然出

5、現(xiàn)在我們面前？像出黑板報(bào)這樣司空見慣的事，我們干了不知多少次，王老師是唯一陪我們到現(xiàn)在的……“走。”王老師一句話，把我的思緒打斷。我們走到樓下，王老師說了一句：“怎么下這么大?！贝蟾磐趵蠋熢谵k公室批改作業(yè)太專心都沒注意吧。我們撐著那僅有的幾把傘出了校門，王老師讓我們躲在一個(gè)房檐下，他掏出手機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)沒電了，為節(jié)省時(shí)間，王老師沒接傘就沖進(jìn)雨里到對(duì)面打電話。當(dāng)他又跑回來說：“再等等，我叫了出租車。”出租車來了，卻因?yàn)槲覀冏〉奶稚⒂窒掠甓?/p>