我的好老師88831

1、我的好老師我的好老師平泉鎮(zhèn)雙橋小學(xué)六年二班張浩博烏黑的秀發(fā)，大大的眼睛，嘴角上常掛著一絲微笑，給人一種和藹可親的感覺(jué)。這就是教我們語(yǔ)文兼班主任的高老師。同學(xué)們都喜歡高老師，尤其喜歡她上課。高老師上課語(yǔ)言生動(dòng)形象，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人。她的課具有磁鐵一樣的吸引力。記得她給我們講《五彩池》一課時(shí)，她對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，一邊聽(tīng)老師朗讀，一邊展開(kāi)想像，讓我們一起來(lái)游覽一下四川的五彩池吧?！彼星槌渑娴貫槲覀兝首x著：“……最美麗的

2、是池水鮮艷多彩的顏色。站在山上向下面一望，只見(jiàn)漫山遍野的水池在燦爛的陽(yáng)光沐浴下，閃耀著紅的、黃的、綠的、白的、紫的……”同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著，想像著。仿佛正跟隨著高老師游覽五彩池一樣。高老師讀完后，又引導(dǎo)我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地領(lǐng)略五彩池那美麗的景色。她那形象生動(dòng)的語(yǔ)言，還有恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)，使我們感受到五彩池那多彩而又美麗的泉水正在我們身邊流過(guò)一樣。連班里最調(diào)皮的趙剛和霍家豪也都在全神貫注地聽(tīng)著、思考著、想像著……高老師也有嚴(yán)厲的一面。記的那一次上課，我因

3、想動(dòng)畫(huà)片里的內(nèi)容而走了神，細(xì)心的高老師發(fā)現(xiàn)我心不在焉地翻著書(shū)，便叫我站起來(lái)，在眾目睽睽之下狠狠地批評(píng)了我一頓，她說(shuō)：“已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，還不注意聽(tīng)講，都比不上幼兒園的小朋友?！蔽衣?tīng)了，很不服氣，把頭扭到一邊兒，生著悶氣。下課后，高老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我不應(yīng)該在同學(xué)們面前批評(píng)你，可是，你知道嗎，你以后的學(xué)生路還很長(zhǎng)，如果這樣下去，怎么能考上一所好中學(xué)，好高中，甚至好大學(xué)呢？”我聽(tīng)著聽(tīng)著，心中有如千萬(wàn)根針扎著那么難受