抽屜原理教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《抽屜原理抽屜原理》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過(guò)程，初步了解“抽屜原理”，會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)“抽屜原理”的靈活應(yīng)用，提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力和興趣。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)猜測(cè)、驗(yàn)證、觀察、分析等數(shù)學(xué)活動(dòng)，建立數(shù)學(xué)模型，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。滲透“建?！彼枷?。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過(guò)程，初步了解

2、“抽屜原理”。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：理解“抽屜原理”，并對(duì)一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題加以“模型化”。一、游戲激趣，初步體驗(yàn)一、游戲激趣，初步體驗(yàn)52張撲克牌，由一名學(xué)生任意抽5張，老師猜測(cè)：至少有兩張同一花色，驗(yàn)證。五位同學(xué)一起來(lái)玩搶椅子的游戲，不管怎么坐，總有一張椅子至少坐兩個(gè)同學(xué)。這里蘊(yùn)含了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)原理，抽屜原理，那么我們今天就用杯子和筆來(lái)研究這個(gè)原理。（板書(shū)課題，抽屜原理）二、通過(guò)操作，探究新知二、通過(guò)操作，探究新知1、“總有”什么意思

3、？（一定有）2、“至少”有2枝什么意思？（最少是2枝，2枝或者2枝以上）3、研究4枝筆放進(jìn)3個(gè)杯子。（1）要把4枝筆放進(jìn)3個(gè)杯子里，有幾種放法？請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手?jǐn)[31=4表示什么？3、在我們的生活中，常常會(huì)遇到抽屜原理，在課前我們玩的游戲中，有沒(méi)有抽屜原理？4、小結(jié)：從以上的學(xué)習(xí)中，你有什么發(fā)現(xiàn)？（在解決抽屜原理時(shí)，我們可以運(yùn)用假設(shè)法，把物體盡可量多地“平均分”給各個(gè)抽屜，總有一個(gè)抽屜比平均分得的物體數(shù)多1。）6、做一做：7只鴿子飛回5個(gè)鴿