教師資格高中音樂考試大綱

1、中公教育中公教育給人改變未來的力量給人改變未來的力量1《音樂學科知識與教學能力音樂學科知識與教學能力》（高級中學）（高級中學）一、考試目標一、考試目標1音樂學科知識能力。音樂學科知識能力。掌握音樂學科專業(yè)知識、理論和技能，熟悉音樂學科發(fā)展歷史、相關文化知識及舞蹈、戲劇等姊妹藝術，了解我國和世界多民族音樂文化和世界先進音樂教育體系，具備相關的音樂美學知識，關注音樂學科最新發(fā)展動態(tài)。2.2.音樂教學設計能力。音樂教學設計能力。具有先進的教育

2、理念，掌握音樂教育學科基礎理論與教學方法，了解高中生生理和心理特征、文化水平及成長需要，能夠依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》和高中音樂課程模塊教材，進行課堂教學設計。3.3.音樂教學實施能力。音樂教學實施能力。熱愛音樂教學工作，熟悉高中音樂模塊教學基本結構，具備組織與調(diào)控課堂教學的能力，能根據(jù)模塊教學內(nèi)容，從學生的實際生活出發(fā)，運用多種方法和現(xiàn)代教育技術手段，有效地實施模塊教學。4.4.音樂教學評價能力。音樂教學評價能力。具有一定的

3、音樂教學研究能力和正確的音樂教學評價觀，熟知多元的音樂教學評價方法，能對學生的音樂學習過程、學習結果與學習方法進行發(fā)展性評價，善于對音樂教學活動進行研究與反思，提出改進措施與方法。二、考試內(nèi)容模塊與要求二、考試內(nèi)容模塊與要求（一）學科知識與技能（一）學科知識與技能1掌握和運用與高中音樂教學密切相關的樂理、視唱練耳、和聲、復調(diào)、曲式與作品分析、歌曲作法等音樂學科專業(yè)知識、理論與技能。2具備音樂鑒賞能力、音樂表演能力（演唱、演奏、自彈自唱）

4、、指揮能力（合唱或樂隊）與創(chuàng)編能力（歌曲創(chuàng)作或改編、配器）。3掌握中外音樂史發(fā)展脈絡，熟知不同時期不同流派代表人物的主要作品，具備與高中音樂教學密切相關的中外多元音樂文化及舞蹈、戲劇等姊妹藝術知識。4了解音樂美學基礎知識，具備一定的音樂審美能力，關注與時代同步發(fā)展的音樂學科最新信息與動態(tài)。（二）教學設計（二）教學設計1.熟知高中音樂課程性質(zhì)、課程理念、課程目標，掌握《普通高中音樂課程標準（實驗）》所規(guī)定的內(nèi)容與要求，了解世界著名音樂教育

5、體系。中公教育中公教育給人改變未來的力量給人改變未來的力量3學科知識與技能43%單項選擇題音樂編創(chuàng)題音樂作品分析題教學設計30%單項選擇題教學設計題教學實施17%單項選擇題案例分析題教學評價10%課例點評題合計100%單項選擇題：約40%非選擇題：約60%四、題型示例四、題型示例1.1.單項選擇題單項選擇題根據(jù)下列譜例選擇正確答案譜例A.中花六板B.花好月圓C.步步高D.喜洋洋2.2.音樂編創(chuàng)題音樂編創(chuàng)題為《春曉》歌詞創(chuàng)作旋律，要求旋律